文章表面谈马,实则告诉人们什么道理-搜答案-智慧作业帮

任末好学勤记原文：任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言：“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,克树汁为墨.夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照.观书有合意者,题其衣裳,以记其事.门

下决心不顾一切地干到底,就会最终取得胜利.

不要把眼观总是局限于自己所处的环境,要把眼光放得长远些,多看看外面的世界.

小生追求安逸的生活,每天懒散的过着,只是吃了睡,睡了吃,太过安逸的生活也最终让它就那样默默地死在了笼子里；花脸追逐着自由,不管怎样都不愿放弃,虽然不劳而获的日子很舒坦,却并不是它想要的,自由在它心中有

告诉人们要有长远眼光,要从长远来看问题；要懂得可持续发展

做事不要盲目,要找到办事的症结点

真正有才能的人,固然也有更高的追求和要求,需要统治者等识才之人提供更加优越的条件以让他们实现自身的价值.而平凡之辈,则得过且过,什么都能凑合,没多大要求也没什么理想,所能够创造的价值也小.希望统治者能

这则寓言告诉人们,学习也好,做事也好,不仅要知其然,而且要知其所以然.知其所以然,才算掌握了规律,只有这样精益求精地学习、工作,才能把事情办好.

岳飞传与马说是两个不同的事物范畴,一个主题是人,一个是马.但万物终究是归为一统的,不但事物本身要十分出众,而伯乐也是成败的关键所在.

《文化苦旅》的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成

本文借千里马的遭遇,托作者的愤懑不平和不得志,强烈嘲讽、批判埋没人才的统治者.

指的是军需处长这种舍己为人的红军精神是不朽的,它像一座闪闪发光的丰碑,激励着红军战士勇往直前,

阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击.作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能

比喻被极小的事物挡住或迷惑而没有意识到全局,以至于产生错误的判断.

金蝉脱壳为成语.字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变.比喻制造或利用假象脱身,使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）.或比喻事物发生根本性的变化.

活到老,学到老.

比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有.

三国时期,天下分为魏、吴、蜀三个国家,他们彼此之间互相打仗,征战不休.三国之中的魏国的主公名叫曹操,他有四个儿子,分别是曹丕、曹彰、曹植和曹熊.一天曹操因病去世.他死后,长子曹丕做了皇帝.这时,曹操去

工作、学习不能浅尝辄止.（或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取.）学无止境.“楚人学舟”给我们的教训是什么?学东西,不能自以为是,急于求成,否则会适得其反.

揭示道理　　1.从主人那吸取的教训是听别人意见要选择正确的,而不要看提意见的人与自己的关系,对人不可以持偏见.　　2.从老人那：当你说话的时候,不能只考虑自己的话对与不对,还要想一想自己的地位和处境,