文章表达了作者对第一本书怎样的情感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 06:48:09
作者在文章中表达了对咬人草怎样的思想感情?(

敬佩他那顽强的精神选我得把谢啦

文章表达了作者对藤野先生怎样的感情?除了这种情感作者还有怎样的情怀

表达了作者的思念之情以及对他严谨治学的精神的感怀因为抗日时期作者为日本老师作序表现了作者的国际主义精神和情怀

第一个问:本诗描绘怎祥一幅图?表达了作者怎样的情感? 第二个问题:诗人突出了"团泊洼的秋天"怎样的特点?...

地方秋景图,表达了作者热爱大自然的丰富情感.突出了团泊洼的秋天静谧的特点用借景抒情,寓动于静,的手法写秋天.通过蝉,麻雀,蛙声的消退,大雁南飞,河水日趋平静等事物来描绘"团泊洼的秋天"静谧的特点.自己

怎样理解【我的第一本书】作者在文章最后所说的“人不能忘本”

一是要知恩义;二是不可以忘了生养的土地及哪土地上与我曾相濡以沫的人,更重要的是那土地和人教给的品格、气质、能耐等.不知我说的合适吗.

天净沙秋表达了作者对( )怎样的思想感情

文人的落魄,漂泊的流离,世事的艰难再问:对什么事物的什么思想感情呀!再答:孤身漂泊在外的落寞的感情

《匆匆》第一自然段表达了作者怎样的思想感情

表达了作者:对时光逝去无法挽留的无赖和对逝去日子的惋惜.可以吗?可以就给点分吧、、

我把国土交与谁阅读答案 文章题目表达了作者对国土怎样的情感?

希望有人站好下一班岗,传好交接棒.对国土的热爱.希望我们可以守卫守护好我们的国土

第一场雪表达了作者怎样的思想感情

喜悦.俗话说,“瑞雪兆丰年”.这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语.寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要.我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明

我的第一本书作者表达了什么感情

表达了对第一本书的珍视铭记之情.

陈情表第一段中哪些词体现作者孤苦的命运,这些词对表达文章的中心起了怎样的作用?

生孩六月,慈父见背.行(xíng)年四岁,舅夺母志.少(shào)多疾病,九岁不行(xíng).既无伯叔,终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zuò)薄,晚有儿息.茕茕(qióng)孑立,形影相吊.第一段,

雨在歌唱 文章表达了怎样作者的感情

只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱.这与上句说彩蝶喜,因春雨而起,但这雨在夜里.夜里的雨和白天的雨不一样,它是看不见再问:草虫的村落假如让你来赞美甲虫音乐家们,你会怎样赞美?

致橡树中的第一句表达了作者怎样的情感

舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;语言精美,具有鲜明的个人风格.《致橡树》,是她的一首优美、深沉的抒情诗.诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴在新颖

《我的第一本书》 有哪些经历?由第一本书写了哪些事?表达了怎样的情感?

1、文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?  作者的“第一本书”意味深长.如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话,那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是

祖母的葵花文章表达了作者怎样的情感

表达了作者对祖母的怀念,喜爱.充分赞美了祖母和葵花一样都充满了乐观生活的态度和坚定的信念,都有着对未来的憧憬.

围城这本书想表达作者怎样的感情.

作者以机智的幽默和温情的讽刺,剖析了中国上世纪三四十年代的知识分子的个性与道德上的弱点,揭示了他们的精神困境.

我的第一本书 表达了作者对第一本书怎样的情感

文题“我的第一本书”包含“我”对人生的感悟.不仅仅是指那半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.作者是怀着沉重,敬重和珍爱的情感追忆他的