文章的最后一段我愿这自然界的一切都显出它们的真相你是怎样理解的-搜答案-智慧作业帮

点题、首尾呼应、升华主题、总结全文主旨大意,大概就这些了

渲染悲凉的氛围.

1总结全文体现出父爱的高度,表达了作者对父亲爱戴和父亲对作者的爱,两者一比较,作者认为自己的爱远远超不过父亲给予自己的.

原文：村中来一女子,年二十有四五.携一药囊,售其医.有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神.晚洁斗室,闭置其中.众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫敢咳.内外动息俱冥.至夜许,忽闻帘声.女在内曰：“九姑来耶

欣赏享受美好的事物,领略其中的乐趣璀璨夺目光辉灿烂耀人眼睛驰骋骑马飞奔山帽子雾：大而圆银光闪闪,璀璨夺目轻纱雾：丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘慢慢移动先写巫峡多雾,因此被称为雾峡,然后写巫峡4中不同雾的

14.说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受.（2分）15.阅读③④两段,说说“我”是怎样表达对父亲的不满情绪的.（4分）16.“黯然神伤”的意思是,心里不舒服,情绪低落的样子.请结合

意思是说虽然自己错过了生命的四季,没有别人收获丰厚,但把自己的悔悟写出来讲给别人以为借鉴,也是有积极意义的.当自己年老的时候,因为自己做了这件有意义的事而不会哀叹和寂寞.再问：“我”在冬天“冷静的检点

哇,原来小小薄荷有大奥妙.薄荷还可以清新头脑,治病,对于我们必不可少,所以,大家要好好爱护薄荷

总结上文吧应该是但不一样的文章最后段落的作用也是不同的不太好说

“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”—《养花》有成有败,有对有错,有难有易,有苦有乐,既动脑筋,又长知识,这就是百度知道的乐趣.（顺便告诉楼上的,你们也是

让我们学会如何面对困难

我们得爱护地球,地球给予了我们生命的一切,我们要保护地球,地球就是我们的母亲,地球毁灭了就等于我们的生命也结束了,现在就行动保护地球,不要等晚了才来后悔!

战争不是解决问题的有效途径,爱心才是和平之源.刽子手活埋了善良无辜的人们,也必将被人民所埋葬!

14.“月亮是别在乡村的一枚徽章”,结合第②、③段,说说你对这句话的理解.15.第④段中,画线语句是对“月光”的描写,请你说出这样描写的好处.16.说出作者在文中抒发了怎样的情感,其中蕴含着怎样的思考

在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视.我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量.对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最宝

是鲁迅的吗?是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的惊魂.北方的雪的特征之一是孤独,在这里他还被表现成“死掉的雨”的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起,也正是完全的献身,它成为了雨的精魂（凝聚着所

前面说那么多,最终来一个总结采用反问的方式是为了强调,语气更加确定,更能抒发自己对于这种结论的不容置疑而如果直接采用普通陈述,让人感觉太平淡乏力,没有对天山热爱的感情

结合课文的主要内容

春春来了,春天悄悄地跟着冬爷爷的后脚来到人间,走近人们身边.春风送暖,万物复苏.花儿显得生机勃勃,春风春雨催着花蕾,要花蕾快吐出鲜艳的花瓣儿,我们看到了春色满园的美丽景象.春天,用她那灵巧的双手,把树

姥姥的剪纸成为我最美好的回忆.老师讲的,不知道对不对