文章开头是怎样描写邹忌的外貌和行动的

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.我的妹妹长得很可爱,

邹忌修人尺有余,而形貌映丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、美丽,行动：“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他自我欣赏的心理.

作用引出邹忌找出受蒙蔽的原因的下文,为讽谏齐王做铺垫.

他（她）那浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转.有时,他（她）那灰白而粗长的眉毛下,有一双严峻的眼睛就会自觉地和你保持一段距离.他（她）非常有个性,发型很特别,戴着一双眼

一脸严肃,坚定执着的脸上闪现出伟大的光彩,深邃的眼神放射出艺术的光辉

外貌所指的内容很宽泛,如人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征.外貌描写得恰当可以突出人物的形象,有助于表达文章的中心.那么,如何描写人物的外貌呢?1.描写外貌要抓住面部最突出、给人印象最深刻的

环卫工人!我赞美你.环卫工人!我赞美你.这个世界因为你而变的美丽.清晨,天才蒙蒙亮,我便在朦胧中听见“沙沙沙沙”的声音.谁那么早?我又睡着了,早上起床一看都十一点多了,大街上又干净,又整洁,与昨天满地

小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯.小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达.这只花猫的全身是白底黑斑

孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥.从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善.她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑.

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.在我们班里我最喜欢的

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,

她好容易才认出这衣衫褴褛的人就是保尔.保尔穿着又破又旧的短褂,一只脚穿着破靴,一只脚穿着一只古怪的套鞋,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没有洗过,只有他那对眼睛,那对永远发光的眼睛还跟从前一样.这正是他的

为下文的三问做铺垫也说明他能够任用邹忌这样的人才,表明他很精明,善于用人再者他能够听从邹忌的直言进谏,也表明他善于听从臣子的进谏最后他可以照着邹忌的意思去治理国家,表明他是个英明的国君

外貌描写也叫肖像描写,是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一.精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象,同时也能刻画出人物的性格,那么怎样描写人物的外貌呢笔者认为,人物的外貌描写应当做到四个"符合":(第一

翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖

金发碧眼,高鼻梁,性感的嘴唇,一副外国人的样子

雪花在空中曼舞,飘落在圣诞老人的胡须上,圣诞老人笑了：许个愿吧,冬姑娘.冬姑娘伸出冰凉的手：要一枝千年的康乃馨,插在病人的床前,让生命的烛光闪烁在黑夜——迎接每一个黎明到来.此时,雪花铺满了整个山崖,

她的脸庞光滑纯洁,如同黑石面具,长方形的脑壳,整个侧影美得如真亦幻,嘴角挂着微笑,鼻子上方是两道弓形的眉毛,宛若两片羽翼,尤其是细长的眼睛,形若天鹰之躯

我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最

同学,我觉得文章开头其实就是开篇立意.其实没必要太复杂.但是如果你有了很好的构思,写出来这个作文不至于头重脚轻,还是很好的.主要是你要把握好你的那个侧重点就可以了.既然你要写的是人物和故事.应该是一个