文章中修辞手法的句子分析
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 03:34:23
拟人.效果:拟人的手法运用使得单纯枯燥的阴天变得生动,活泼.
希望能采纳!是反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子.1.连续反复(中间无其他词语间隔).例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去.2.间隔反复(中间有其他的词语).例句:好像失了三省,党
第一个应该是排比,能加强句子的语势.第二个应该是反复,能达到强调句子情感的目的.第三个应该是拟人+排比,能让句子更加形象生动和加强句子的语势.再问:其作用呢?再答:补充了
外貌(肖像)描写
千里冰封万里雪飘:夸张手法山舞银蛇原驰蜡象:比喻和对偶惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚:引用(用典)和对偶
对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓寄托
常见的修辞手法无非就是:比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看
亭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.“积水空明”一摊积水,清澈透明,先写了水色,机械水中诸物,行文简练,言简意丰,情景交融,写出月下景色之优美,营造出美丽的氛围.
晒着睡着唤醒都是拟人手法将老城和春风人性化,晒着和睡着充分表现了济南这个老城暖和舒适的特点,说明济南风景的美丽以及生活的安适.唤醒表现了春风给老城带来勃勃生机的特点.它们指老城的山水
还眨呀眨的”.多彩绚丽的春花图带给人“一种温柔的喜悦”(车尔尼雪夫斯基语).春风是温柔的,朱自清先生调动我们的触觉去感受“像母亲的手抚摸着你”.而“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花
希望能采纳!是反复为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子.1.连续反复(中间无其他词语间隔).例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去.2.间隔反复(中间有其他的词语).例句:好像失了三省,党
what引导的inthefaceof的宾语.宾语从句中,views作的是动词.这句话的大意可以理解为,Weis在面对校董事会和政府部门的反对时一直坚持努力.句子的主要成分是Weisleadstheef
风雷电象征人世间追求正义,光明的变革力量.对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对光明未来的热烈追求. 明确:运用大量的修辞手法来增强作品的艺术表达效果.
修辞手法简介语文修辞手法名称列举如下:比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻;白描,比拟(又名比体),避复
借代:黄发垂髫,并怡然自乐
1.反问2.拟人3.借代4.对偶
冰心《繁星》、《春水》赏析冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理.诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首.读这些诗,你
(一)比喻 (1)例一:只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.(1)用了比喻的修辞手法,(2)将繁密盛开紫藤萝比着瀑布,(3)形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂的
(1)A(2)C(3)D(4)E(5)B(6)A
(1)比喻,具体而形象地表现了胡同里卖的货品种类多.(2)对比,具体而形象表达小贩唱腔水平高.