文中许多句子都表现了"先生"的精神品质,选以巨资作简要分.

写了鲁迅先生小时候爱买书、爱读书、爱抄书,把书看做宝贝的事,表现了鲁迅先生爱书如命,尊重知识,不断充实自己,完善自我的精神鲁迅的一生并不算清贫鲁迅小时候家道还没落的时候家庭条件是相当不错的等那件事发生

窗外“荷荷”地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下.我刚翻到《野草》的最后一页.我抬起头,就好像看见先生站在面前.仍旧是矮小的身材,黑色的长袍,浓浓

1．文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了一个怎样的形象?（1）“闲静少言,不慕荣利”,这是他性格中最突出的地方,点出了五柳先生的隐者心境.（2）“好读书”、“不求甚解”,[陶渊明“好读

1、“五柳先生”的三大志趣好读书.性嗜酒.常著文章2、中心：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神.

安贫乐道,淡泊名利,我们刚学过

文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?刻画了一个怎样的形象?答：“闲静少言,不慕荣利”,点出了五柳先生的隐者心境.这是他性格中最突出的地方.他有三大志趣.一是读书,二是饮酒,三是著文章.通过这

他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥.他从不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘若有绊脚石,他会替你踢开.

哪句话啊?

文中"成群结队的""顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山""宛如小姑娘发髻一般""实在标志极了"这些反语形象描绘了清国留学生的丑态,充满讽剌意味,揭示了这些留学生庸俗腐朽思想品质,表达作者对他们

颇示己志,忘怀得失.曾不吝情去留.

土地平旷.屋舍俨然.有良田美池桑竹之属.阡陌交通.鸡犬相闻.其中往来种作.男女衣着悉如外人.黄发垂髫.并怡然自乐.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.

“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”这句话是全文的文眼.它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的

五柳先生性情放荡,不慕名利,安贫乐道.性情放荡表现在：期在必醉,即醉而退,曾不吝情去留.不慕名利和安贫乐道表现在：环睹萧然.以此自终.

1笑表现小姑娘热情大方2笑表现小姑娘以帮助他人为乐的品质比喻小姑娘把钱送来给我替张奶奶卖报拾金不昧乐于助人顿时一股暖流流遍我的全身,我被她的纯真打动了!(该句运用了通感手法生动形象地描写了小姑娘的热情

作者与藤野先生的交往的四个典型事例,分别表现：1．修改、补全“我”的讲义——表现藤野先生对学生关心,认真负责；2．订正“我”的解剖图——表现藤野先生对学生的严格要求,循循善诱；3．关心“我”的解剖实习

他说的文章是巴金的《秋夜》（节选）是从窗外“荷荷”地下着雨…………我觉得屋子里越来越温暖了.你问的问题也帮你回答好了,你就用“不管窗外天空多么漆黑……他的眼光仿佛会看透你的心灵”这句话写出了鲁迅先生敏

最好自己做一.指生活中的困难.挫折.和麻烦事接下来自己做!

1帮“我”修改讲义.----表现藤野关心弱国国民,没有民族偏见.2给“我”纠正解剖图.---治学严谨.3关心“我”的解剖课.---关心学生,细心.4向“我”委婉询问中国陋习.---顾及他人自尊,科学探

1.表现阿发的诚实、慷慨和办事谨慎的性格特点.2.表现六一公公淳朴善良和被认可后容易满足的性格特点.3.表现双喜处事细心而又大包大揽的性格特点.4.表现我历经坎坷、奔波后更加珍惜童年的自由单纯的生活,

1.名号来历的句子：亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉2.点出隐者心境的句子：闲静少言,不慕荣利.3.表明志趣的句子：不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵.4.五柳先生的性格特点：①不慕荣利②安贫乐道③率真