作业帮文中第四段中写高猿长啸有什么作业
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 19:06:08
对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较.作比较是辨别事物的相同属性异同或高低.前者差异性明显,甚至是相反的.后者可以是同性质的
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写出了奶奶对以前发生的事情的怀念之情.我也正在做,明天老师讲了,再将准确答案给你.再问：对不起，我已经交上去了。谢谢你啊！再答：承上启下的过渡作用，引出下文（奶奶呆呆的张望，愣愣的张望，屡屡的迷茫与空
内容上渲染了秋天凄凉气氛,揭示三峡地区劳动人民生活凄苦,融入作者的个人情感,对他们表示同情.结构上总结全文,升华中心.
烘托出秋景的凄凉
没有拟人手法 1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物.使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服.举例子必须让人觉得有真实感. 2.作比较 说明某些抽象的或者是人们
烘托三峡秋天时的凄凉、萧瑟的气氛.
从科学家到文艺家,文艺家中又从中国到外国.
衬托出三峡凄清的氛围,同时烘托了全文的气氛,引出下文的句子
每到秋雨初晴,降霜的早晨,寒冷的树林山涧一片寂静.经常有猿猴在高处长鸣,叫声连续不断,声音非常凄凉,空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失.所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.
推动情节发展是促进故事继续的,而埋伏笔是暗示之后情节或者为后面情节提供条件的
表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义的事.问句在文中起到强调说明的作用,作者把自己八千多日子的
对人类的贡献的多少来讲究他们三人的排列.
这个,你懂得.再问：明白！
第一部分（第1－5段）,引出本文的话题.第二部分（第6—9段）,描写北国春风一下子到来的情景.第三部分（10-11段）,再用江南的春衬托北国春风的粗犷.结尾独句成段,意味深长.《春风》的内容分析：文章
具体准确的阐明了XXXXX,使人通俗易懂.
段主要写三峡静的特点,清晨寂寥的山谷中,传来猿猴一声声凄婉得的哀啸,空谷回响,余音不绝,让人不禁泪沾裳.通过清晰地猿啼衬托出三峡的安静寂寥,通过余音不断衬托出三峡的空旷.利用通感的表现手法让读者仿佛身
引出下文,升华主题
突出三峡秋季的悲凉,衬托出渔夫的悲惨生活.景语即情语.我是初一的