文中的题目是,文中一共几次写到"背影"?请具体说明

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 05:36:17
秋天的怀念文中几次写到母亲要推儿子到北海看花?母亲一再央求我看花的目的是什么?

再问:亲,看的不太清,可以打出来吗再答:哪个看不清再问:看清了,谢

(秋天的怀念)文中几次写到母亲要推儿子到北海看花?母亲一再央求我看花的目的是什么?

2次母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励我学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆.再答:哦,还有问题吗?再问:没了再答:好吧!再答:好吧!

《蜡烛》这篇文章问题文中几次写到德国人开炮?为什么要写?如何理解最后一段?花烛与葬礼是否矛盾?为什么?好的加100

文中11次写到德国人开炮,为人物活动设置了一个典型环境,写出了德军的残忍疯狂,凸现了老妇人的不顾生死,临危不惧.最后一段:“火焰”象征着两国人民用血肉凝成的情谊,文章赞颂了英雄的母亲和英勇的红军战士.

“这片土地是神圣的”在文中出现几次

3次,分别写了动物、空气、河水与人类的关系.

燕子的目光 阅读答案 二,按提示填空,文中几次写到燕子的目光请用横线划出句子,这些句子分别写出了

1.年长的那只燕子看到桌旁的人在安静地从事自己的工作,又飞绕了几分钟,便停落在我的桌子对面的窗上了。”这个句子里“桌旁的人”和我是同一个人.因为原文中有句话写到:我把桌子和所有的书籍都搬到顶楼.由始至

语文实用类文本阅读有一种是写人物事迹的类型的实用类文本阅读题目常会问到 “文中写到XX人,有何作用?请简要说明”这类题目

这种问题,提到的人一般都是与中心人物做对比,反衬,烘托等借以突出中心人物的性格等特点

读《背影》朱自清,文中一共写了几次背影?请你分析一下每一次写背影的作用.

文章四次写到背影第一次:“我不能忘记的是他的背影”:这里的背影是虚写,写出作者怀念父亲,惦记背影第二次:“这时我看见他的背影”:这里的背影是实写,望父买橘,刻画背影第三次:“等他的背影混入来来往往的人

文中几次写到了德国人不断轰击的炮火,有什么用?

对炮火的多次描写,为人物活动设置了一个典型的环境,写出了德军的残忍疯狂,突现了老妇人的不顾生死,临危不惧!一、整体把握“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍

文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋,这样写有什么作用?

前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望.最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵的美好,开头一段是不能删掉的,其实它揭示了文章的主题中心,希望个种族之间友好相处,它表达了所有黑人的心愿,并且在全文

背影的感情基调?为什么?文中写到作者几次流泪?为什么?贯穿全文的线索?

《背影》一文的感情基调是悲凉,是淡淡的哀愁.因为《背影》中的家境已超出了它本身的范畴,它实际上是二十世纪前期,在动荡社会背景下知识分子阶层每况愈下的生活境遇的客观反映.这样的境遇是个人的力量所无法改变

台阶,文中几次写到毛竹扁担,目的是什么

一方面说明了,新屋的高台阶破坏了父亲的生活平衡,表现在担水时的力不从心.另一方面,扁担象征着家庭责任,从作者孩童时到长大,父亲也一天天变老,作者接过了父亲身上的担子.个人意见,仅供参考.

朱自请的一文,文中一共出现了几次"背影"?每一次在怎样的情况下写背影?重点写的哪一次?表达什么感情?

一共出现四次.放在人流中写的,由显而隐,由近而远.重点写了买橘子时的背影,突出父亲对儿子的爱,父爱的最集中表现,重中之重,也是最能表现父爱的关键.

别饿坏了那匹马一文中几次写到:别饿坏了那匹马,每次的意思有什么不同?

第一次是残疾青年对“我”说的,他好像是关心自家的那匹马,不让它饿着,实际上是为了免去“我”卖马草的辛苦,可以安心看书;第二次,是残疾青年对碧云说的,这是他希望妹妹不要拒绝买这无用的马草;第三次,是“我

对于文中写的几次买牛人,安恩分别什么态度?文中可以看出安恩是个怎么样的人

归纳:她的态度是拒绝,从谦恭到不屑,到坚定的拒绝.按恩是一个善解人意,素质高的人.

文中几次写到鲁迅的外貌,作者重点刻画了了鲁迅的哪些外貌特点

是《一面》吗?6次,由远到近由粗到细,反复出现瘦表示强调.

谈生命一文中一共写了几方面的快乐?

《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神.本文虽然不分段