文中的最后一句话中的地平线具体指什么?-搜答案-智慧作业帮

一个人要有远大理想,为了这个目标去努力,去奋斗,积极向上就充满希望.说明了选好自己未来的人生坐标系,找准自己的位置,迎接未来的挑战,就会在当代改革开放、创新进取的滚滚洪流中成为时代的弄潮儿.

作用：把它当做一个补笔,照应开头,来说明奂山确实能看到这样奇异的现象.

不一样,因为由文中的一句话“命运和理想是天和地的平行”,可以知道天边是指人的命运、生命,而地平线是人的地平线的特点是没有尽头,很亮

available是指名额的空缺,it指名额,afterthat的that是3.1以后.在3月1日以后,如有空缺,仍可申请.

画龙点睛,深化主题

1.具体指我心中愧疚的情感,侧面说明老师给予了我精神上的教育与认识2.“再塑生命的人”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命,是指莎莉文老师爱的光明照到了我的身上,

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力.

意思是水瓶喜欢心灵的交流,她和你说话就是想要和你有心灵的沟通,你能了解她、倾听她、理解他,说过她不再跟你倾诉,就说明她觉得你不是可以倾诉的人,会慢慢和你远离.所以,要抓住水瓶的心,一定要多和她交流,多

就是Judgment.是境界线上的地平线中罪人“了解”“回答”的用词.区别于tes（Testament）.最好区别的就是英国的doublebloodyMary.玛丽的应答和极东人是一样的.但是其他英国

还没学－－大概～就是母爱加上父爱的意思吧～

1踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海.2那是永远走不到的地方.

这句话中的省略号表示话没有说完.这句话既是母亲临终前的牵挂,更是母亲对邻居们的重托,从而更体现了母亲的伟大.

1.简要解题的作用2.课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.

和谐的社会需要人与人之间的信任!再问：那你对题目中的“给予”的理解？再答：我认为他之所以给予，是因为信任你，而你也因为信任他接受给予，以及继续给予别人不过，这只是我个人的看法，你应该多问几个人，呵呵

1.文中说地平线是个“谜”的原因是?又说地平线“很亮”强调的是?2.1.看它时很接近,追逐到它却不轻易,它醒目而又有吸引力.2.不知道3.

最后“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是：这温暖如春,秀丽如花,天明水净的蓝水晶的境界,就是冬天的济南阿!这样的结尾,即和开头“济南真的算个宝

是指人生的牵绊和低谷

地平线是天和地的平行,不管你沿着它怎么努力的去追赶,都不能到达彼岸,然而他去总是生生的吸引着我前进.就像命运和理想一样,有时候去追求理想的时候,总是会遇到这样或那样的困难,但追求理想的梦永远都不能把它

“整个世界”文中的"我"和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了"我'对生活的一种责任感,使命感.整个世界也就是由老年人,中年人,孩子组成.一个家庭

告诉人们要不断开拓新的生活领域,要大胆尝试,才有越来越多的第一次,才能使生命多姿多彩.这是我的理解,如果你觉得对请选我为最佳答案,