作业帮文中划线句说人们是经历春在岁岁年年
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 06:03:58
颜回能安贫乐道,淡然处之颜回没有改变他好学的乐趣
1、拟人排比春暖花开、蜂围蝶闹2与“攻陷”相照应.表现了春天带给人们生机勃勃的力量3加上“怀古”二字,更突出了春天一贯的给万物带来生机,使万物复苏的特点.
总结全文或是引领下文,还是前面云后面不一样的转折作用,你联系一下全文看看.
举例论证更不要提像爱因斯坦那么的聪明先提出一个观点,然后举例论证“用狭隘的眼光去看世界”的坏处,得出“不应该用异样的眼光去看世界,去苛求自己”的结论.（基本思路应该是这样.）引用论证,喻证,生动形象而
秦始皇本想存续千秋万代的秦帝国只是历史长河中的一瞬,反成为留存千万年秦地宫的殉葬品.借助于秦皇与“我”的对话,展现了秦朝历史和秦皇的内心世界以及“我”对秦皇看法的变化,丰富了文章内容,也便于表达人物细
我认为你的这个问题最精彩,因为你问的这句话非常贴切的诠释了“让人如丈二和尚摸不着头脑”这个比喻的意思.
人们说伽利略胆大妄为是因为他挑战的是人们信奉的亚里士多德
盲孩子和他的影子一样,自从出生眼前就是一片黑暗,他们都生活在黑暗的世界里,他们有着相同的孤独和健全人无法理解的苦闷.他们彼此都看不到对方.我没有看过盲孩子和他的影子,不知理解的合不合文意,仅供你参考一
承上启下.文章由写“读书”过渡到写“写作”.
我们老师说的是：这是由于物理现象（折射）造成的,比喻义就是其实什么都没有吧.大概啊!去查字典就知道了.得名由来支持上面的.
环境描写,渲染气氛,烘托人物心情,为下文张本.
划线在哪?猜是划在蓝天下面吧,应该是借代,突出心胸豁达,或者豁然开朗,或者心情平静,或者与世无争.
突出了伏尔泰的爱憎分明,体现了他对权贵的藐视和对人民的博爱,
生于忧患,死于安乐一文中,孟子在选文第一段以六位历史人物的经历告诉人们：人才是艰苦环境造就的,有了艰苦环境的磨练,才能使人性格坚韧、顽强,才能担负重大的使命,也只有经受过苦难的磨炼之后才成就不平凡的事
比喻；突出行军困难,渲染了战士顽强不屈的斗志和艰苦乐观的精神.文中划线句用了(比喻)修辞手法,其表达效果是(突出行军困难,渲染了战士顽强不屈的斗志和艰苦乐观的精神).再问：貌似后面不是。我记得老师让我
景物描写渲染环境体现生机呼应下文“生命”
既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由.同时引起了我们对桂林山水的向往.然后,用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点.最后,把桂林的山和水联系起来,作为一个完美
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用；从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下
一、1、他知道所有美国导弹工程的核心机密,一个钱学森抵得上五个海军陆战师,.2、1935年赴美留学的钱学森,36岁已成为麻省理工的终身教授,被视为当时世界一流的火箭专家,与导师冯·卡门参与了当时美国绝