作业帮文中为什么要用大量篇幅"我"对阿长的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 17:33:07
作者通过写戏前波折、看戏过程、戏后归航来表现“我”所受到的“优待”,抒发“我”对那段美好时光的怀念眷恋之情.社戏起到了贯穿全文的作用,文中真正有趣的不是看戏本身,而是与看戏相关联的人与物.因此没有偏题
作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张,目的是与现实的进行对比,从作者的看似的平淡的笔触中,我们应该认识到这是一个压抑人的个性的社会..用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比.对比手法还有
唉.看只言片语,这样的文章很不好,现在的语文题目怎么都选这样的文章呢?我没看过这文章,随便写写,仅供参考.1,对比,用树的高大（等等,看文章中都说了树怎样怎样）来反衬小草的渺小（等等,看文章中说小草怎
恰当,因为在侧面描写了陈太丘打字不易,
更能衬托出夹竹桃花期长,韧性可贵的特点
本文所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味.然而在平淡的叙述中,我们隐隐约约感觉到了作者的受伤的心灵.甚至我们可以进一步想到现在的孩子,他们的心灵不也是在望子成龙、望
通过老师对我的影响,来表达我对老师的敬佩和感激顺序是插叙ps：原创...
恰当.理由：本篇文章的侧重点在于对元方的描写,从而突出人物的特点（如,元方聪明机灵、巧舌如簧等等）.进一步表达对人物的赞美与喜爱之情.
广播操比赛主持词[女]尊敬的各位同学![男]各位学长学姐们![合]大家下午好!
鲁迅在具体描写中流露着同情与怀恋.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗鲁是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求顺顺利利,鲁迅在具体的描
课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,引起读者的共鸣,而让我们记住段屈辱的历程.增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情.（老师给的）
原文： 余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也.凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞
托物言情,表达了对母亲爱护儿女感激之情.
1、没有文字啊,没法概括.2、当时建造这个亭子的人是神仙吗?3、万籁俱寂、劳逸结合、以逸待劳4、我猜的：以人物的活动和感受来侧面烘托飞泉亭的（例如雄伟壮观、秀丽美好之类的）,更加凸显了飞泉亭的（各种好
1音乐,向来被誉为世间最美妙的声音,然而在都市里,在作者笔下,音乐也变了味,变了质,变了调.且不说被“当做商品来传播的音乐”,即使是被艺术家所推崇的“当作冠冕来装饰高贵的音乐”,也不过是“叫卖的市声”
我喜欢那句：留得残荷听雨声.大量篇幅写雨,就是用来衬托雨中之荷更美.其实写的就是一种意境.
因为蔡老师的影响我才喜欢上文学文章既着重塑造了蔡老师的形象,也表现了作者难忘师恩.不能片面的判断.
对比啊,反衬啊,以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉.作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的：（1）因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园
赤潮的危害①赤潮区域的水面被赤潮生物覆盖,降低了海水透光率,严重影响其它浮游植物,水草的光合作用②处于消失期的赤潮生物大量死亡,海水中的溶解氧被大量消耗,使水体缺氧③赤潮生物死亡后,分解产生大量有害气