文中为什么用较大的篇幅引用蔡老师教我们的这些诗句-搜答案-智慧作业帮

作者竭力描绘明时的赛会的豪华铺张,目的是与现实的进行对比,从作者的看似的平淡的笔触中,我们应该认识到这是一个压抑人的个性的社会..用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比.对比手法还有

恰当地引用古诗文中的名言警句,既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用,又给文章增添了不少文采,成为一大亮点.

用当年的辉煌,衬托出今日的凄凉,和对英法联军的不满之情.如此浩大的工程竟被他们变成一片废墟

表现了老王家很穷,多年来的劳苦致使老王以病入膏荒,表现出作者对老王的同情.让人想象到他扶病到我家来的艰难,从而突出他的善良,也为他的第二天去世作了铺垫.行吗?

本文所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味.然而在平淡的叙述中,我们隐隐约约感觉到了作者的受伤的心灵.甚至我们可以进一步想到现在的孩子,他们的心灵不也是在望子成龙、望

引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言

恰当.理由：本篇文章的侧重点在于对元方的描写,从而突出人物的特点（如,元方聪明机灵、巧舌如簧等等）.进一步表达对人物的赞美与喜爱之情.

广播操比赛主持词[女]尊敬的各位同学![男]各位学长学姐们![合]大家下午好!

1.可以增加文章的可读性2.可自然地引出说明对象

增添文章的文学性,也是在开头奠定一种感情基调.强调从古到今人们对夕阳看法一致,生动优美,引人入胜.这两句名句反映人们自古至今观看落日时的情感倾向——悲凉,凄惨,遗憾和无奈.增强了作者对人们不欣赏夕阳的

答：这么多年过去了,作者还能清晰记得这么多诗句,从这足以表达对老师的喜爱、赞美、思念之情

通过描写圆明园昔日的辉煌,勾起读者对圆明园被毁灭的惋惜,激起读者对侵略者的愤怒.同时也点出了当时清政府的腐败奢华无能,而这恰恰是中国近代屡屡被侵略的根源.

今天,我怀着无比愤怒的心情,读完了《圆明园的毁灭》这篇文章.读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们在这里看到的只是残桓断壁,真令人气愤.当我读到圆明园

引用了温庭筠的一句诗,形象地说明了昆虫在植物中传粉受精的作用,又增加了说服力,趣味性和说明文语言的文学性.使读者在明白事理的同时,获得美的感受

答：不能去掉.因为"大多"表示多数情况下,本句意思是池沼多数情况下引用活水.如果去掉“大多”,意思就变成了“池沼只引用活水”,与事实不符.这样写,体现了说明文语言的准确性.不知您是否满意?

可能是（你自己看看再选啊~）一、以文引诗,拓宽视野二、以诗歌来映照课文三、以诗歌来延伸课堂内容四、以诗歌为主搞活动课五、以诗歌进行思想教育总之,重视诗歌教学不仅能够扩大学生对诗歌的接触面,拓宽视野,还

说明文中使用名句诗句,可以增加文采,丰富内涵,使文章更形象生动,也可以增加可信度.

学富五车出处时间：春秋战国之交,是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期.生产力的发展,经济基础的变革,政治的动荡,引起了学术文化的变化和进步,私人讲学也开始兴起.私人讲学,把知识传授给统治阶级的下层

因为蔡老师的影响我才喜欢上文学文章既着重塑造了蔡老师的形象,也表现了作者难忘师恩.不能片面的判断.

引号的作用a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺e.引述的作用f.引起注意的作用g.特别含义的作用这里是有acg