文丘里管为什么不产生负压

．1新课标教材的说法：无氧呼吸的第二阶段不放能新课标教材P94：无氧呼吸的全过程,可以概括地分为两个阶段,这两个阶段需要不同酶的催化,但都是在细胞质基质中进行的.第一个阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同

你可以从极性共价键那块理解,硝酸中氮元素急需电子的程度大,如果可以捕获外来电子的话,它最为积极,氢元素根本没机会,所以无论是稀硝酸还是浓硝酸都不会产生氢气,而像浓硫酸也是这样,硫元素就很积极捕获电子而

位移电流只表示电场的变化率,与传导电流不同,它不产生热效应、化学效应等它与普通电流的比较位移电流与传导电流两者相比,唯一共同点仅在于都可以在空间激发磁场,但二者本质是不同的：　　(1)位移电流的本质是

相对滑动接触体之间容易出现电火花,是因为在滑动中两个通电的接触体会短时脱开,此时电压降击穿两个接触体之间的空气隙,从而产生电火花.高铁的受电弓是有很大弹性的,这个弹性使得受电弓能够比较牢固地与电线保持

前提应该是植物吧如果是葡萄糖和细胞质基质在无氧条件下,是可以无氧呼吸产生二氧化碳的但是丙酮酸的反应场所是线粒体啊,这时需要氧的再问：是酵母菌丙酮酸和细胞质基质在无氧条件下，为什么不可以无氧呼吸再答：下

浓氨水挥发出的氨气,遇到浓盐酸挥发出的氯化氢,生成白色固体氯化铵小颗粒,悬浮在空气中产生白烟；浓硫酸是难挥发性酸,不会挥发出气体,所以浓氨水遇浓硫酸不产生白烟

...虽然说我也没听说蜡烛燃烧产生氧气.但是楼上这位说的是错误的.燃烧一定消耗氧气燃烧室剧烈的氧化反应的表现.比如Mg可以在二氧化碳中燃烧氢气可以在氯气中燃烧等等......但是燃烧的话.一定会有氧化

你的理解有些偏差.根号9只能等于3,我知道你想问为什么他不能等于-3.因为要是平方根,不能说根号9,要说正负根号9,这才是平方根.算术平方根就是不带正负号,就是正值.要想可以为负,必须加正负,例如：正

每一种金属都有特定的结晶温度,这也是金属的特性,有别于其它金属的性质.其原因是当温度慢慢降至该点时,金属原子有规律的排列在晶格上,而形成固体.（如果有部分其它金属原子恰恰干扰这个过程－－俗称捣乱分子.

水电离的物质只有氢离子和氢氧根离子,氯离子不与这两种中任何一种反应,即使是和氢离子结合,那也是成了盐酸,是完全电离的物质.所以完全不会影响平衡的移动,即不影响水的电离平衡.

刚开始没现象：是因为发生反应：K2CO3+HCl=KHCO3+KCl之后产生气体：KHCO3+HCl=KCl+H2O+CO2祝好!如果不懂建议重新提问,也可以直接追问哦.再问：为什么会产生KHCO3呢

生长素的产生与是否光照是没有关系的.生长素的合成是由植物本身的基因控制的,不受外界环境的控制.光只是影响生长素的分布,使生长素由向光侧向背光侧运输,于是背光侧生长素多,向光侧生长素少,背光侧生长得快,

因为锌与铜的活动性差距比锌与H的大,产生的电势差大,所以通过导线

在一件房间里面一直往里面输送空气,此时门打开了,空气是往房间里面进呢还是,空气往房间里面跑出来?再问：不知道再答：房间里面空气多了就自然和外界形成了压力，房间里面的压力大于外面的压力。所以空气就会逃出

传统儒学的观点,重农抑商,轻视手工业者.而在儒学不断被统治者使用时,这种观点逐渐深入人心.韩愈的《师说》里有句话,“巫医乐师百工之人,君子不齿”就是一个例证,所谓百工之人,就是传统的手工业者,是生产第

粪便是未经细胞利用的有机物.废物有尿液,汗液等.

碱性条件下即存在OH-CO3(2-)+OH(-)=CO2↑+H2O所以碳酸根和氢氧根直接变成二氧化碳和水故不存在碳酸根【风雨清华路】为你解答

（1）铜的硬度低；撞击时候易发生形变,导致作用力缓冲,受力面积增大,故不宜产生火星；（2）铜的属于不活波金属；不活波金属电子对较稳定,不易出现分离放电；

有两个办法：（1）管道直接取水增压功能市政管道流量充足,进水压力大于需维持压力值而小于供水设定压力时,水泵从市政管道直接取水增压供水.（2）管道直接可补水增压功能市政管道流量或压力不够时,主泵在市政管

文丘里管为什么会产生负压,这个我也回答不了你,需要去看流体力学.你画的图有点不明白,为什么要加上阀门?阀门关闭水自然吸不出来.文丘里管产生的负压与经过液体的流速和管径变比有关.如果条件合适当阀门打开时