作业帮整式的乘法练习题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 19:56:18
你好!数学初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数
初中代数是使学生在小学数学的基础上,把数的范围从非负有理数扩充到有理数、实数；通过用字母表示数,学习代数式、方程和不等式、函数等,学习一些常用的数据处理方法算表或计算器的使用方法；发展对于数量关系的认
因式分解的十二种方法:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解.因式分解的方法多种多样,现总结如下：1、提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出
解题思路：化简原方程进行求解解题过程：解：（2x-3)(x-4)-(x+2)(x-3)=x²+8最终答案：略
1.（2x+y-1)^2+|x-2y-3|=02x+y-1=0,x-2y-3=0x=1,y=-1(2x+y)(2x-y)-(x+2y)(x-2y-1)=4x^2-y^2-(x+2y)(x-2y)+(x
再答：完全平方公式
解题思路：2x27x37恰好等于1998，所以a=b=c=1解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu
1.化简：3（a+5b）-2（b-a）．2.有这样一道题：“计算（2x^3-3x^2y-2xy^2）-（x3-2xy^2+y^3）+（-x3+3x^2y-y^3）的值,其中x=1/2,y=-1”．甲同
(a+b+c)^2=a^2+b^2+c^2+2ab+2ac+2bc(a+b)^3=a^3+b^3+3a^2b+3ab^2(a-b)^3=a^3-b^3-3a^2b+3ab^2
1]原方程展开:2x^2+5x-3-x^2+4=x^2-25合并后得5x=-26,解得x=-26/5;2](1+a)(1+b)=1+a+b+ab=1-a-b+ab=(1-a)(1-b)所以a+b=-(
这些题主要是方法,看看书、想想老师怎么教的.如果是寒假预习的话,我只能说句佩服.这些好像是初中的题.我翻了一下以前的书,相关内容在七年纪下册27页.先来看第10题例1；(2xy²)·(1/3
同学,你答案给错了,令a=1.2345,b=0.7655,他化成a*2+2*a*b+b*2=(a+b)*2,明白?
(a-1)(a^x+a^(x-1)+...+a^2+1)=a^(x+1)-1
稍等再答：
《整式的加减》全章检测题一、填空.（每小题3分,共30分）1、代数式：（1）－3；（2）；（3）；（4）－；（5）－x+1中,单项式有：（写序号）多项式有：（写序号）整式有：（写序号）2、单项式－的系
定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也作分解因式.意义：它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式
解题思路：因为（2的a次方*2的b次方）*2=2的c次方2的a+b+1次方=2的c次方所以c=a+b+1解题过程：最终答案：略
解题思路：整式的运算解题过程：答案见附件最终答案：略
解题思路：用幂的性质进行运算。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re