数学课上,老师用8分之3小时来讲课,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 01:12:37
在数学课上林老师在数学课上,林老师在黑板上画出如图所示的图形

①③④为题设,②为结论.证明:∵AB=DE,∠B=∠E,∠1=∠2∴△ABC≌△DEF(AAS)∴BC=EF∴BC-CF=EF-CF∴BF=CE

数学课上,老师用8分之3小时讲课,学生用5分之1小时探究,其余时间做练习,学生做练习用了多长时间?

请问小学还是中学?小学一节课40分,学生做练习用了5.5分;中学一节课45分,学生做练习用了10.5分.若按1小时计算用了40分之17小时再问:这是我们作业上的一道题条件是[一节课按一小时计算]答案还

一堂数学课40分钟,学生做实验用了五分之一小时,老师讲课用了十分之三小时,奇余的时间学生独立做作业.

40-﹙1/5+3/10﹚×60=40-1/2×60=40-30=10﹙分钟﹚10÷60=1/6﹙小时﹚答:学生独立做作业用了六分之一小时.再问:为什么要成以六十再答:因为五分之一和十分之三都是小时1

一节数学课(40分钟),先用三分之一小时来检查作业,交流,汇报,再用了五分之一小时来演示实验,其他时间用来

三分之一小时就是20分钟40-20=20分钟再减去五分之一小时就是20-12=8分钟就是十五分之二小时所以还有8分钟就是一节课的五分之一

数学课上老师出了一道题:

计算[8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3]÷[2(a+b)^3].爱好数学的小明马上举手,下面是小明同学的解题过程.\x0d  [8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3

在一次数学课上,王老师在黑板上画

补一个图上来吧...不然做不了的再问:急急急再答:选①和③AB=DC∠B=∠C∠BEA=∠CED所以△BEA≌△CED所以EA=ED所以△AED是等腰三角形再问:详细一点根据sassss……再答:角角

课上学生做实验用6分之1小时,老师讲解用了8分之3小时其余时间做作业,一堂课40分钟x做作业用了多少时间

您好:40分钟=2/3小时做作业用了2/3-1/6-3/8=16/24-4/24-9/24=1/8如有不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,谢谢祝学习进步!

一节数学课用2/3小时,老师组织教学用了这节课的1/20,其余时间做检测,结果的时间占这节课的()小时

2/3x(1-1/20)=2/3x19/20=19/30小时请好评~在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~你的采纳是我前进的动力

一节课是3分之2小时.1.今天有两节语文课,今天上语文课的时间是多少2.老师用一节课的4分之1时间指

1、上语文课时间=3分之2×2=3分之4(小时)2、指导时间=3分之2×4分之1=6分之1(小时)3、写作文时间=3分之2×2分之3=1(小时)~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~~如果你认可

今天数学课上,老师

选择(C)非得多打几个字

用什么方法上数学课

上课认真听讲,做好笔记,老师有时上课讲的例题可能很简单,但确是最基础的东西,有些重要的注意点.有时老师会分类讲题,这时一定要做好笔记,它会是你复习的绝佳资料.自己一定要整理一个错题本,复习时也会很好用