数列2,2 1 2,2 1 (2 1 2),,,,

解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

d=0,a4的最大值为33,3,3,3,3...

解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

S1=1-12=12，S2=1-12+12−13=23，S3=1-12+12−13+13−14=34，猜测Sn=nn+1．运用数学归纳法证明：当n=1时，S1=12，S1=11×2，等式成立，假设当n

解题思路：,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是:1,20,20^2,20^3,…解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http:

解题思路：化掉Sn，可发现数列{an}是等比数列。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/

解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：

解题思路：根据题目条件，由数列的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

解题思路：考察数列的综合应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

∵11+2+…+(n+1)=1(n+1)(n+2)2=2(n+1)(n+2)=2（1n+1−1n+2），∴数列11+2，11+2+3，…，11+2+…+(n+1)的前n项和为：Sn=2（12−13+1

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：第一问，化掉Sn，用累商法；第二问用裂项相消法求和。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prced

解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：求出首项和公比解题过程：最终答案：略

解题思路：考查等差数列的性质解题过程：最终答案：略

解题思路：本题先弄明白企盼数的定义，然后分析出最小值和最大值，最后求和即可.解题过程：最终答案：2026

解题思路：考查等比数列的定义及数列求和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ