敬重卑微阅读答案相关的那些人.哪些事
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:51:37
.zhi序山ji(第三声)千里之di2.单薄卑微微薄3.不是;而是4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.(1)“想不到”、“竟”:更加强调了作
1、要带着问题阅读,引起下文的作用.(没太明白楼主的意思,不知道是不是回答偏了)2、千里之堤,溃于蚁穴,比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失.在此段的意思是小小的力量也能带来巨大的后果.(感觉回答
(1)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.(2)我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神.因为它使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.启发我:要热爱生命、积极向上、努力进取.
1、第一句充分表达了作者对蚂蚁智慧的赞叹,对他们智慧的震惊.第二句没有这个效果.2、敬重蚂蚁的牺牲精神,面临灾难,他们敢于牺牲自己,为同伴换来生路.
1.第二段哪有划线句子啊?;为下文做铺垫2.补充说明3.赞美蚂蚁的奉献精神,强调即使是最卑微的生物,我们也不可以忽略4.世上称得上伟大的东西,往往不是指体积,而是指精神.5.与蚂蚁相比我们人类比他的体
①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来.她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净.她弓着身,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗
阅读题一、联系短文内容理解句子,然后回答问题.(1)短文有三个问句第一个是设问句,它在文中起()作用,第()自然段是这个设问句的回答.第二个是反问句,改成陈述句为:().第三个也是反问句,这句话实际上
1.形容聪明(心灵手巧)2.形容冷漠(袖手旁观)3.形容亲密(情同手足)4.形容凶猛(心狠手辣)5.形容熟练(得心应手)6.形容敏捷(眼明手快)7.没有准备(手忙脚乱)8.重归于好(握手言欢)形容敏捷
想不到,竟,突出蚂蚁带给我的震撼,我原先没有想到,反衬出蚂蚁生活的井然有序.如此:如此,强调蚂蚁活得滋润,活得有秩序有意义,表达对蚂蚁的敬畏,表达对生命的敬畏.附答案:1、秩序(划掉cì)山脊(划掉j
第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”相照应.联想的句子:我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风
4.(1)“想不到”“竟”:强调了作者的惊讶、意想不到.(2)两个“如此”:作者发自内心的赞叹,使文章更加生动.(3)短文中共有三个问句.第一个是设问句,它在文中起承上启下的作用,第四自然段是这个设问
固定方式的施工方
重叠后,加强语气模模糊糊
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhìcì)序有意义.尤其令
①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候
3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深.模糊4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动.5、(1)第一个是设问句,它在文中起承上启下作用,第4自然段是这个设问句的回答.第二个
①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候
①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候
阅读题一、联系短文内容理解句子,然后回答问题.(1)短文有三个问句第一个是设问句,它在文中起()作用,第()自然段是这个设问句的回答.第二个是反问句,改成陈述句为:().第三个也是反问句,这句话实际上
1、zhìjǐ单薄卑微微薄dī关联词是:不是.而是.2、特别开阔决定3、使语句更加生动形象、更加增强语言的韵律感、节奏美、起强调作用.模糊5、自问自答的作用第4自然段比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑