敬重卑微阅读答案六年级下册 读这篇文章,你想起了相关的那些人

.zhi序山ji(第三声）千里之di2.单薄卑微微薄3.不是；而是4．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.（1）“想不到”、“竟”：更加强调了作

1、第一句充分表达了作者对蚂蚁智慧的赞叹,对他们智慧的震惊.第二句没有这个效果.2、敬重蚂蚁的牺牲精神,面临灾难,他们敢于牺牲自己,为同伴换来生路.

1.第二段哪有划线句子啊?；为下文做铺垫2.补充说明3.赞美蚂蚁的奉献精神,强调即使是最卑微的生物,我们也不可以忽略4.世上称得上伟大的东西,往往不是指体积,而是指精神.5.与蚂蚁相比我们人类比他的体

阅读题一、联系短文内容理解句子,然后回答问题.（1）短文有三个问句第一个是设问句,它在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.第二个是反问句,改成陈述句为：（）.第三个也是反问句,这句话实际上

秩zhì序山脊jǐ千里之堤dī,单薄卑微微薄,往往（不是）体积,（而是）精神4．比较句子,写出带点词语在句子中的作用.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.小小生灵,活得滋润,活得有秩

想不到,竟,突出蚂蚁带给我的震撼,我原先没有想到,反衬出蚂蚁生活的井然有序.如此：如此,强调蚂蚁活得滋润,活得有秩序有意义,表达对蚂蚁的敬畏,表达对生命的敬畏.附答案：1、秩序（划掉cì）山脊（划掉j

第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.”相照应.联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风

4.（1）“想不到”“竟”：强调了作者的惊讶、意想不到.（2）两个“如此”：作者发自内心的赞叹,使文章更加生动.（3）短文中共有三个问句.第一个是设问句,它在文中起承上启下的作用,第四自然段是这个设问

固定方式的施工方

重叠后,加强语气模模糊糊

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁.②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩（zhìcì）序有意义.尤其令

因为蚂蚁懂得舍“小我”而为“大我”,能够以牺牲自己的生命为代价保护集体的利益,使蚁群能够继续生息繁衍.这不仅是智慧,还是一种大爱,也是一种大勇!所以敬重要卑微

①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候

3、这样重叠了之后,使和睦、忙碌的程度更加深.模糊4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹,使文章更加生动.5、（1）第一个是设问句,它在文中起承上启下作用,第4自然段是这个设问句的回答.第二个

累死了,我们也考过..分数好像太低了zhi3声体力的单薄,命运的卑微,微薄的力量di堤：堤坝；溃：崩溃；蚁穴：蚂蚁洞.一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决.比喻小事不慎将酿成大祸【出处】:先秦·韩非《

①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候

①蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.②当野火烧起来的时候

阅读题一、联系短文内容理解句子,然后回答问题.（1）短文有三个问句第一个是设问句,它在文中起（）作用,第（）自然段是这个设问句的回答.第二个是反问句,改成陈述句为：（）.第三个也是反问句,这句话实际上

4.（1）“想不到”“竟”：强调了作者的惊讶、意想不到.（2）两个“如此”：作者发自内心的赞叹,使文章更加生动.（3）短文中共有三个问句.第一个是设问句,它在文中起承上启下的作用,第四自然段是这个设问

1、zhìjǐ单薄卑微微薄dī关联词是：不是.而是.2、特别开阔决定3、使语句更加生动形象、更加增强语言的韵律感、节奏美、起强调作用.模糊5、自问自答的作用第4自然段比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑