散步课文模仿的作文

仿写《我的长生果》我读书,我快乐书,被人们称为不开口的老师.这种说法,我非常认同.像轻风拂过脸庞,像音乐飘过耳边,当我回忆起幼年时代,就由不得产生一种轻松惬意的感觉.在我的脑海里,幼年时期的读书生活就

课文散步的主旨：通过记叙祖孙三代人在一起散步时的平凡小事,表现出家人之间真挚的感情,体现了尊老爱幼的传统美德.

是写动物吗再问：是再答：你四年级？再问：嗯再答：我和妈妈去买菜，无意中注意到一个摊子，摊子上面有许多活泼乱跳的小兔子，我的目光被吸引过去。拉着妈妈的手跑过去。小兔子长着一对漂亮的耳朵，这对耳朵上有些黑

新家总算搬完家了.趁家人都在休息的当儿,怀着好奇的心情,想出来走走.于是下了楼,出了小区.街面很陌生,树木像是才栽不久的.枝不繁叶不茂.根部还沾有与地面迥然不同颜色的泥土.更加坚定了我的猜测.路人们很

姐妹情深是一对.我会把我的心事讲给姐姐听,姐姐也会把她的秘密透露给我.一年大年三十,饭后全家人坐在一起聊天,说着说着,就将话题转移到了姐姐身上.大姨说：“我们小时候作业写得可慢了,非要磨到十一点才罢休

刚读了《再见了,亲人》的一文后,我的心如火一般激动.这篇课文主要讲了1958年,最后一批中国人民志愿军在与朝鲜人民离别时那激动人心的场面,在离别时所回想在朝鲜战争的几件事,这机件事让我更深的懂的了爱是

在我的成长中,经历过许许多多事情,它们想一页页小船,在我的脑海中回荡.其中有一个人使我难以忘怀,尽管我和她只有一面之交.　　那是一个狂风怒号的下午,北风“呼呼”地刮着,雷声刚响过,大雨就像断了线的珠帘

如果说用《项脊轩志》的写法的话,那么主要应该是真挚感人归有光的写作方式一向是以真情感人,含而不露,却让人读后忍不住热泪盈眶可以写一些你比较喜欢的物品,能激发你的深刻回忆的那种,把自己真实的感情放进去写

植物的自己参考一下吧!小草可以吧!写一下小草的绿色

有点看不懂下面的颁奖词形式啊再问：当。。。。。当。。。。。他依旧。。。。。。用。。。。。。。写下。。。。。。那。。。。。。正是再答：觉得这个形式应该用来写《秋天的怀念》啊~比较励志的说~我最喜欢“我”

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每一次走下讲台,耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功,掌声是最好的礼物；每一次踏上新的台阶,我会给自己一阵掌声.还记得四年级时,我第一次走上讲台,第一次开口讲述我的文章.未曾面对熟悉的老师和同学,

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

他坐在桌旁,专心致志地写着什么.日光从窗棂的夹缝里溢进来,一格一格的飞快地走着,时光飞逝.他却毫无察觉,握着笔尖快速的划过纸张,鼻尖上渗出细细的汗珠,竟忘记擦去；时而停笔细酌,眉毛微蹙,专注而用心.求

你生长在城市里的人们,忘却了田野的妩媚了么?当你还是孩子的时候,当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候,你也曾有过愉快的郊游吧?请闭一下眼睛,记不记得那时你是如何地伸开手臂,用喜悦的姿态,奔向田野的?我

望采纳.今晚,爸爸妈妈带我上公园去散步.公园里,游人三三两两在树阴道上、人工湖畔悠闲地踱着步.我们一边走,一边谈笑着.晚风习习,树影婆娑,醉人的花香沁人心脾.平静的湖面就像一面大镜子,微风拂过,激起一

某小镇的路口坐着一位老人,这时有位新来者问他,这里的人怎么样?老者反问,你来的地方的人怎么样?来者回答说,很糟糕,不好相处.老者回答说,那么,这里的人也很不好相处的.过了一会,另外一个人也来问他,老者

星期五,上了一堂蝉的课文,课文中写到“它等了17年,才等到夏天,它从泥土中,从幼虫成长,等秋风一吹,它的生命就完结了”读了句话,我很震撼：17年埋在土里,就活夏天,为呢?我从电脑上了蝉的资料：蝉的卵产

解题思路：深入阅读课文，细心体会文章的内涵，解答阅读问题。解题过程：2.母亲提议春天去看花，是希望“我”看到万物复苏、生机盎然（生机勃勃）的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的

我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她