散步课后题diyitidaan

两篇文章主题相近情节差别较大要注意比较正确把握主旨《三代》说的是宁可自己受伤也要保护一老一小《散步》说的是孝顺第一阅读是个性化行为说那篇更感动人都可言之有理即可谢谢望采纳!

第四段：描绘了生机勃勃的田野春色,写出了作者对生命的思考,以及对母亲生命的关切.第七段：描绘春天的生机与活力,透出了新的希望,写出了母亲对生活的热爱、对生命的珍爱,对孙儿的疼爱我们老师刚讲完,希望可以

(1)当然好了,不用换.因为通过散步这个司空见惯的日常情景的描写,体现了家庭的温情,亲情,尊老爱幼的和谐的家庭氛围.因为从散步这件事中,可以非常明显的感受到老人对孩子们的爱,儿子,媳妇和孙子对老人的爱

我有,可是我不知道你要那一个再问：你把4题的答案全发来吧再答：额再问：一到四题再答：我们今天才把这一课学完再答： 再问：啊再问：答案是什么啊再答： 再答：第二题的再答：蓝笔写的再答

描绘了充满诗情画意的田园风光,体现了春天的蓬勃生机,进一步渲染了散步的快乐.

这是秋天的怀念吧~

1.反映了个人对家人的关爱2.）“母亲”代表过去,“儿子”代表未来,“我”和妻子肩负着承前启后的重任,对生活有一种高度的使命感.三个形容词使用得很恰当：“慢慢地”指速度慢,“稳稳地”说明脚步沉重而有分

①从字面上看,形容他们走得非常小心,因为走得是小路,惟恐哪一步有闪失.②这个形象很有象征意义.中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家也应该是这样.

【词语】：信服【释义】：1.相信佩服.【词语】：嫩芽【释义】：指树枝所长出的新芽.【词语】：霎时【释义】：1.片刻,一会儿.【词语】：拆散【释义】：1.使成套的器物分散.【词语】：委屈【释义】：①屈意

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.\x0d本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.　　本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可以回

【词语】：信服【释义】：1.相信佩服.【词语】：嫩芽【释义】：指树枝所长出的新芽.【词语】：霎时【释义】：1.片刻,一会儿.【词语】：拆散【释义】：1.使成套的器物分散.【词语】：委屈【释义】：①屈意

【词目】信服【读音】xìnfú【词义】相信（并）佩服.敬佩.【词目】嫩芽【读音】：nènyá【释义】：嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命.【词目】霎时【读音】：shàshí霎,短时间；一会儿.霎时,极

1.这篇散文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处.一处把母亲要走大路,儿子要走小路,说成“分歧”.一处说,面对“分歧”,“我感到了责任的重大”.一处把自己的话,说成“决定”.一处在结尾,“好像

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可以回答“

《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文.作者选取“散步”这一生活小事,以“我”为中心人物,以“我”和母亲的关系为主线,围绕“我”处理散步过程中“走大路”还是“走小路”这个意见分歧,展现

23、散步嫩芽nèn拆散chāi水波粼粼shuǐbōlín信服xìnfú相信,佩服.霎时shàshí极短的时间,片刻.委屈wěiqū受到不公平的待遇,心里难过.

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1、这篇短文主要写了什么故事?　　《散步》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事.　　2、这篇短文表达了怎样的情感?　　本文表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德.

《三代》与《散步》主题相近,又有差异,情节则差别较大.本题作比较阅读,培养鉴赏能力.阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《散步》更感动人,可以；说《三代》更感动人,也可以,能言之成理就好