散步 请你找出2段的对称句 作用是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 17:27:29
本段从_____(感官角度)描写景物.请你找出表现色彩的词语,并说说这些词语的作用.(济南的冬天)急!

本段从视觉描写景物.表现色彩的词语:青黑白蓝银暗黄微黄粉作用:运用多种色彩,表现了薄雪覆盖下的山的不同情状,突出其娇美秀气的特点,表达了作者对济南冬天的无限喜爱之情.

小贩(节选)找出第一段起总括作用的句子 结尾画线句的表达效果 本文要表达的中心是 文章流露的思想感情

1.找出第1段中起总括作用的句子.一年之内,春夏秋冬,也总有一些小贩,进村来做买卖.2.文章结尾画线的句子是三个反问句,把它们改成陈述句.说说表达效果有何不同.他们本小利薄,早出晚归,劳累一年,才仅仅

找出《散步》一文中的两处景物描写,说说他们的作用.

第四自然段中的景物描写体现出了母亲对生命的渴望,以及“我”对母亲生命的珍爱.第七自然段的景物描写体现出了小路景色的美好,照应了儿子走小路的原因,也交代了母亲担心走不过去的原因.

散步第七段的景物描写有什么作用,快!

你是七年级的吗,我也是的我们交完了,改过了.我的答案是这样的:为全文做铺垫.照应了前面儿子说下路很有意思,点名了母亲担心走不过去的原因.

《散步》的第七段的景物描写的作用是?

母亲要走大路,儿子要走小路,如果“我”依从儿子,那会怎么样?儿子如愿,自然兴高采烈,久而久之,就会变得骄纵.母亲呢,老年人有涵养,自然不至于老大的不高兴,但是,心里总不大畅快.年纪大了,自己说话还不及

谈“怕”阅读答案1.本文的中心论点是什么?2.第三段用了什么论证方法?有什么作用?3.找出第七段的中心句,思考他的顺序是

谈怕毕淑敏“怕”好像历来是个贬义词.怕什么?别怕!天不要怕,地不要怕……好像不怕才是人生的大境界.其实人的一生总要怕点什么,这就是中国古代说

散步 1选文第2节是对初春景物的描写 在文中有何作用 2请你写出一两句所熟悉的描写初春的景象的古诗词

因为初春的景物表现的是生命的形式,恰好和本文的住址遥相呼应,同时也是为后面走路产生分歧做铺垫作用.至于古诗句就多了,比如唐朝韩愈《早春呈水部张十八员外》中的:天街小雨润如酥,草色遥看近却无.等等数不胜

散步第四段环境描写作用是什么?

第四段通过环境描写,形象生动的写出了初春时节万物的新生与活力.同时也突出了本文的中心——生命.强壮的生命、衰老的生命与幼小的生命相互扶持,慢慢在人生的道路上行走.

找出下文中的8个对称句(散步)

1、她现在很听我的话,就像我小时后很听她的话一样.2、有的浓,有的淡.3、我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面.4、我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲

《散步》本文两两对称的句子很多,试找出两三例,并分析其表达效果.

第二自然段的最近一句;第五自然段的第一句;第六自然段的第一句,第三句;第八自然段的第三句.再问:表达效果呢

在【散步】中找出写景物描写的句子,并分析其作用

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的起着水泡.这里文章表露的是春的气息,但隐含的是对生命的感悟,更是对生命与自然共生共荣的放歌.她的眼随小路

龙应台《散步》结尾段有什么作用

结尾蕴含深意,不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱,也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考.

散步的第四段什么描写,有什么作用

是对生命的礼赞,同时也渲染了散步的欢乐和美好的亲情

散步中的对称句好处

好处:同是一个我,在母亲眼里强壮的,在儿子眼里则是高大的.用词符合实际,准确恰当.对称句:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的

对称句子的作用?说说对称句子的作用我要的是作用,不是什么是对称句,

既可用来说理,又可用来举例.因为它要求用大至整齐的句式,对称的结构来证明论点,有意识地运用对称句,不仅可以提高语言锤炼的能力,而且因为运用论据极为简洁,还可锻炼对事例的高度概括能力

散步里的对称句有什么作用

例如:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思.作用:描摹了母亲和儿子的口吻,运用了顶针的修辞手法,显得亲切,富有音韵感.虽然时间隔得有点远了,有问题时再追问

莫怀威的散步 第八段 最后一句的含义.

我们上过了,意思是:写出了我对妻子和儿子的爱,也写出了中年人是社会的脊梁,以及中年人对家庭的责任感.

散步中的对称句有什么用

对称的句子,如:“有的淡,有的浓.”“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.”对称的句子有对称的美,互相映衬,很有情趣.

句段的结构作用

解题思路:加强积累和记忆。解题过程:《1》在开头的作用答:提挈全文的写作内容或者点明写作的中心。《2》在中间的作用具体叙述事件或者刻画人物,说明文具体说明,议论文运用论据来具体论证。《3》在结尾的作用