作业帮散文句子拟人的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 16:40:45
运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物.的特点,把.写活了,是文章更生动,事物特点更突出可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解
我语文不好,随便说几句使读者对此物的形态更加了解,增强文章的文才,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象,最重要的是使物体的形象更加生动形象~
南方的雨,下得缠绵、温柔、纤细、持久；北方的雨,下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆.南方的雨,像南方少女的爱,羞羞答答,多情、含蓄；北方的雨,像北方小获的情,炽烈如焰,热情、奔放.我爱南方的纤纤细雨,也爱北方
运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物.的特点,把.写活了,是文章更生动,事物特点更突出可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解
月亮在云中穿来穿去,时隐时现,像是在和我们捉迷藏.
比如要吃苹果,都是他来按住削皮器,细细削皮;要看书,都是他和食指合作翻页;天黑了,都是他来开电灯;要打火,都是他来按打火机;
好处在于增强文章可读性,增加文章活泼性,主要是用于静止事物,赋予死物思想,使语言浅显幽默,通俗易懂.
1、伤心没有可能一次偿还,它是被迫的分期付款．即使人有本钱,在这件事上,也没有办法快速结帐. 2、一般的快乐往往可以传言．真正深刻的快乐,没有可能使得他人会意．快乐和悲伤都是寂寞. 3、岁月极美,
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆
嫩绿的柳丝像一群淘气的娃娃,你碰碰我,我推推你,在微风中欢快地玩耍着.春姑娘来到桃树旁,轻轻一挥手,桃花就张开了笑脸,红的像火,白的像雪,粉的像霞.
比喻——对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.拟人——印象鲜明,便于表达作者感情.
比如:小鸟在树上唱着动听的歌.
比喻;我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.作用是,是文章写得生动形象,富有情趣拟人,好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样.作用是,使人身临其境,如闻其声,如感其情,产生无限的遐想排比,海上的夜
能使句子更生动、更具体、更形象、更感人
文眼就是提示文章中心的字眼,它是文章的窗户,就像眼睛是心灵的窗户一样,通过它就能窥探到文章的中心.
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应
拟人:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物.的特点,把.
拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染.拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力.
比喻能使句子更形象、具体,拟人能使句子更生动、活泼,两种修辞手法的联合运用能使读者容易理解文中意思,并读来有一种亲切感,从而增添了文章的艺术感染力.
拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染.拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力.