教师辩论赛二辩提问

据点例子,说说多少人因为贪婪怎么个下场,再加上点词语就行,挺简单的,如果没有钱怎摸着,有了钱又会怎么样,所以我们该怎么样,就这样就行再问：可以提点具体的提问反方问题吗？网上不多谢啦再答：让我想想，想不

1.人类在地球上得以生存到今天,离不开竞争.人类发展史就是一部竞争史——和异类竞争,和同类竞争,和自然竞争.自然界的物竞天择带来了生物的进化,社会主义形态从原始社会发展到今天也是竞争的结果.因此,我方

学历当然重要了.大家迷茫的问题时,为什么学历那么重要,有时甚至于重要于能力.为什么呢?原因如下：能力虽然说也重要,但是能力这个东西,是内在的东西,从外表看不出来的,所以为什么那么多企业要看学历,也是没

当然是缩小贫富差距.只有缩小贫富差距,才能谈到和谐.增加居民收入不一定会让居民幸福,增加的收入永远比不上物价增长的速度.

哈哈首先要一直问他要他的回答是“是”或“嗯”记住一定要他这样回答,然后故意问个答案是“不是”的问题.让他措手不及.这是人的缺点!采用哦!

从战争角度再问：哎呀。对啊。谢了啊再答：不客气再问：除了战争，从生活中也行吧？？再答：比如美国窃听丑闻再答：电信诈骗再答：低头族再问：嗯嗯。对。知道了再答：哦

二辩最主要的是提问和回答,需要反映迅捷,能够很快抓住对方的漏洞并咬住不放,具体的其实要靠自己把握,一般不要用反问,提问不要太死,还有就是气势上一定要压过对方!让他在思想上和意识上不敢质疑你的观点,同时

狭路相逢时情况是不是特别危急?是不是来不及思考?

二辩主要承担接攻辩和攻辩的职能二辩要求反应敏捷具有较强的攻击性并且如果攻辩发问要有明确的攻辩目的将问题与我方论点结合起来如果能力强也可以给对手设置逻辑陷阱起到以敌之矛攻敌之盾的目的让其通过回答一系列问

记得临场抓住对方一辩立论的漏洞,同时将你的问题上升到哲学或社会的高度…基本上你就看的此对方高了…记住要承认时势与英雄的相互作用,不能将两者独立分开,否则就跳入鸡生蛋的怪圈了

读万卷书不如行万里路,行万里路是读书的成功.如果把两者概括为“实践”和“知识”的话,实践能够检验知识的正确性,通过实践能够更牢固的掌握知识,实践也是知识产生的唯一源泉.看一下现实,为什么刚刚从大学里出

1.请问对方辩友犯法犯法的原因是什么?2,请问反方什么是得民心者得天下?3.请问对方在辩论中,你说到了：“请、对方辩友回答.”这“请”字是法律规定还是对方高尚的道德要求的呢?1处理事情的办法就是要抓本

正方论点：因为良好的师德能够更加容易令学生尊敬老师,从而向老师学习知识.所以师德要放在第一位,教师必须先树立好良好的师德才能更好的传道解惑.如果一位没有师德的教师在学生面前大谈真理,学生对教师的话左耳

这得综合你们一辩的提问来提问要有连续性还是要有突然性也要综合你们三辩手和四辩手的提问来整体发挥的...不能就抛出去一个问题就了解了对方辩手很可能就规避或者引开了比如你可以问是什么导致的病毒变异?是什么

对方观点是什么先告诉我!辩论赛是个很严谨的游戏!再问：对方观点是：做小河里的大鱼再答：你好！关于辩题的理解，我认为就是老百姓常说的“当鸡头，还是做凤尾？”如果你赞同我的解题，那么请往下看，以下是我给对

按照自己的主线来提问,一步一步让对手从侧面承认你方主线（要是能正面更好）

一分析辩题,对成功的作品的理解,续集的理解.二找出原因所在三找出反驳的论点进行补充再问：谢谢，但我是二辩，需要提问题，想不到太多，能不能帮忙想一下再答：请问正反双方的辩题是？你是哪个方？再问：我们正方

千里马和伯乐的故事听过吧,千里马就是员工,伯乐就是企业,你这千里马再怎么能跑,没我这个伯乐还不是一匹普通的马,所以员工价值实现以企业创造机会为主我只是随口说的,你自己再把我说的整理简化下,这个意思你明

束手无策是不可能的.只能说问题尽可能的严密.----------------------------------------------------------法律是一系列的规则,通常需要经由一套制度

本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,向大家介绍几种反客为主的技巧.　　（一）借力打力　　武侠小说中有一招数,名叫"借力打力",是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中