教师臭老九

教师个人专业成长规划一、专业现状思考我自1998年参加工作以来,至今已有十三年了.在这十多年时间里,我一直担任语文教学,也曾担任过班主任.自新课改开始,我一直任教语文,从一年级到现在的六年级,可以说对

创新型人才需要靠创新教育来培养,而实施创新教育的主体应该是创新型教师.那么,创新型教师应该具备哪些素质呢?一.具有高尚的道德修养首先,要有高尚的人格.作为一名创新型教师要能够安贫乐教,甘于奉献.人民教

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写

如果你参加的是全国统考,那么我的回答应该对你有帮助.英语教师资格证的面试,初中和高中是一样的,放在一起考.考前要进行抽签,先机器随机抽取两道题,考生快速浏览后决定取其中一篇（我今年上半年考的时候是这样

最主要的是站在老师的角度评价啦~~以前帮老师写过的~一般都是好话,谁会把自己的学生评价得很坏嘛~然后提一些不痛不痒的小毛病小坏习惯之类的~有好有坏,就这样了~而且字一定要大呵呵

第一、积极备课——寻找激发兴趣的切入点.备课是一个再创造过程,此间,教师不但要备知识,还要从学生的实际出发,了解他们已有的知识储备,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上,首先对本学科

摁.就是数学老师的特权,

“臭老九”一词的由来和反思　　“臭老九”一词的由来和反思　　——熊飞骏　　对于七十年代以前出生的中国人来说,“臭老九”一词并不陌生,它是上世纪六七十年代中国知识分子的代名词.这顶毛泽东老人家发明的“桂

对于七十年代以前出生的中国人来说,“臭老九”一词并不陌生,它是上世纪六七十年代中国知识分子的代名词.知识分子何以被称为“第九种人”,这要追溯到十三世纪的元帝国时期.中国虽然是一个等级制社会,但历朝历代

只做了一部分,不一定对啊~再问：你用的什么字写的啊再答：忘了，，你不用管的啦再问：我也想这样写

http://baike.baidu.com/view/520904.htm

元朝等级:一、官（政府官员）.二、吏（不能擢升为官员的政府雇员）.三、僧（佛教僧侣）.四、道（道教道士）.五、医（医生）.六、工（高级工程技术人员）.七、匠（低级手工技术人员）.八、娼（妓女）.九、儒

写好议论文最重要的就是学会灵活、正确运用各种论证方法：1、举事例举事例就是用典型的具体事实作论据来证明论点.通常所说的“摆事实”就是这种方法.这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法,易于掌握,用得也普

语言流畅情感自然抓住知识要点就算说不完也不要超时说目标重、难点说教法我就是评委

30年前用来骂教师这个职业的,也可泛指知识分子

网上找呀,多的是,各种类型的都有.

不是支教的,凑乎看吧!我的理想在这个世界上有各种各样的职业,这些职业在你的记忆里就是满地的玉石,而在这些玉石中,往往有一个特殊的、异常美丽的石头.它可能是翡翠,可能是钻石,也可能是各种各样的宝石.而在

那个红色年代,最讲究阶级出身,人分三六九等的,其中最吃香的人是“红五类”,工人、革命军人、革命干部、贫农、下中农.红五类享受各种最好的福利和待遇,包括招工提干当官参军上大学等等.最倒霉的是叫做“黑九类

“臭老九”一词的由来和反思——熊飞骏对于七十年代以前出生的中国人来说,“臭老九”一词并不陌生,它是上世纪六七十年代中国知识分子的代名词.这顶毛泽东老人家发明的“桂冠”,中国知识分子戴了近二十年之久.这

古代对人进行等级划分的时候有说曰：“八娼,九儒,十丐”,知识分子刚好排名“第九”,更兼在“文革”时期,“知识越多越反动”思想甚嚣尘上,故名之曰：“臭老九”.此为贱称,现在教师多自嘲为“臭老九”,乃国家