教小学好还是教初中好

俗语说：”教育是科学,其意义在于求真”,同样教育也是一门艺术,一门永远属于遗憾的遗憾．对于年轻物理教师而言,"教好课,带好班"是一名称职教师的基本条件.那么,如何教好初中物理课呢?结合我个人多年的认识

当好物理老师,首先要当好老师.老师就是给学生传授知识的,那么要当好老师,就要把你学到的知识传授给学生.但是你又不能让学生上课感到枯燥,怎么办?这就需要你把你学到的知识与日常生活结合起来,引导着学生去学

到底是初中同学关系好、还是高中同学关系好?我曾多次想过这个问题,可是,到如今都没有答案.　　时间的流失带不走曾经在一起的回忆,那些记忆中的笑脸是多么的天真、多么的快乐!如今的我们虽然相隔着一段距离,却

高中的吧初中时还不大懂事

高中的好初中相对来说时间长了变淡了除非一直有联系的

初中差不多是同享乐而高中更多的共患难每个阶段都有值得交的朋友这得看你自己了再问：谢谢啦再答：客气客气~

1.熟悉教材知识结构；2.课前备好课,包括讲课思路,教学设计,板书、课件等,3.站在学生角度去讲述,联系生活实际；4做好课后反思,不一定写出来,但一定要反思讲课中得与失；5.别忘了每节课结束前小结.再

教学多年,根据教学经验,笔者认为,培养学生的道德素质是政治课教学的首要任务.学生学会怎样做人了,学习的难题也迎刃而解,将来走向社会,处理事情的能力也会提高,不良习俗会相对很少,自私自利的想法会淡薄;学

物理学是一切自然科学和技术科学的基础,它在社会生活和工农业生产以及科学领域中应用及其广泛.但是,许多学生反映物理难学.面对一道道物理题,就像雾里看花,总有不识庐山真面目之感.我认为要让学生学好物理,首

地理教学应是一种生动有趣的讲课过程,在教学中,教师在教学内容、方法上要努力使学生对所学知识产生浓厚兴趣,从而真正体现新课程倡导的理念,落实新课程的精神.为此,教师要精心设计好地理教学过程的各个环节.第

初中物理很简单,不需要你研究很多,主要培养学生自信,一开始测验简单些,慢慢升高难度.在上课时要表现出很理解学生,才能让学生服你.学生不可能什么都听进,最好重复一遍,培养自学也是很重要的,所以作业不要多

你是教师?

文言文教学是初中语文教学最棘手又最不可忽视的一部分.文言文教学质量的提高有赖于学生预习习惯的养成、朗读兴趣的培养、文言文实虚词的积累和理解能力的增强.

初中主要是自然地理,所以会有很多的图,首先你自己要熟悉图,会画图,再引导学生识图,多讲方法,还有幽默诙谐的课堂会使学生产生浓厚的兴趣,更好地配合老师.

1、打铁先得自身硬,自己把课文读熟、最好是背下来,理解透,这样讲解时你可以旁征博引,游刃有余.2、明确中考题型,知道答题的方法.3、了解学生,有针对性地教学.4、有耐心,预习、授课、复习、作业严格要求

1、选好辅导教材2、上课期间,多与学生互动（如课本剧一类的）,减少文言文的枯燥3、建议收看“百家讲坛”节目,那里讲的很好,可以借鉴4、语言精练幽默5、课外练习

1有心的话,办个辅导,总结些公式,有一定渐进性,每天早读监督学生背,抽查2开个学习小组,拉近优异、中等生距离,3给小组起个名号,奥数什么的,增加学生荣誉感,4拉一些中等生进去,增加他们的信心5让学生之

保持心态不要紧张,你把同学们看成是你的小弟弟小妹妹们,你只是在给你的弟弟妹妹们讲故事.初中语文涉及到文言文,是学生第一次接触,显得有些难,要做好充分的课前准备,文言文翻译要更加口语化让学生好理解,随后

初中主要是自然地理,所以会有很多的图,首先你自己要熟悉图,会画图,再引导学生识图,多讲方法,还有幽默诙谐的课堂会使学生产生浓厚的兴趣,更好地配合老师.

我觉得是上初中好,虽然我现在已经是上高二的了,但是初中是介于小学的无知与高中的成熟之间的过渡期.那时候的友谊是最初的,最珍贵的!再问：只是友谊么？再答：还有最初的好感，这种好感在当时肯定会被认为是爱情