教学设计和教案的联系

不是一个意思的.教案也称课时计划,即教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方法.教案是上课的重要依据,通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配

教案,是教师自己上课用的,主要是教学目标、重点、难点,教学过程及作业、课后反思,教学设计要求与教案不同,除了教师自己用,还要给别人（领导、所谓砖家等）看,所以教学设计的内容要包括：教材内容分析,学情（

教材分析：儿歌讲的是四季的变化与更替.作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点.语言优美,富于想象.教学设计思路：创设学生感兴

教学设计是基于教学大纲和学生总体能力制定的整体教学方案,旨在贯彻教学大纲和提高学生能力,教学设计是基于战略层面的.教案则是根据教学设计而制定的旨在完成阶段性教学任务的方案.举个例子：教学设计相当于我们

教学设计：包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是.所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东.\x0d教学设计使用表格的方式最多.\x0d教学设

一、教学目标：1、学习乒乓球的反手推挡技术,使100％学生了解本课学习目标,80％的学生能够运用这一技术.2、通过乒乓球的反手推挡技术练习,提高学生的快速反应能力及身体灵活性.3、培养学生良好的意志品

教学设计是要写出你为什么这样设计,设计理由,设计思路是什么.教案是具体你的安排是什么.

教案是,教授功课时对教授内容做的纲领,以及对教授过程的安排,涉及的是某一节课而教学设计不同：教学设计包括了你对你上课的预期效果的构想,如何使设计实现的安排.这是你整个上课的思路.所以这里面的区别就出来

案例是指发生在教学过程中的某个方面含有丰富信息和意义的一个事例.它比较详细地叙述了一段具体的教学情节,一件发生过的事实,向人们提供人物、场合、过程、结果,引发大家的思索.它呈现特定的问题情境,探讨产生

就是更新一下.

教学设计有三维目标

我觉得教学设计更多的是一种处理问题的方法,而教案则是指导教学的一个更具体的事实.它俩的相同点事都是对教学的设计,都是对教学内容的一个组织安排过程,促进学生的学习.不同点是教学设计既可以是对一个具体的教

教学目标教学重点教学难点教学过程及方法教学时间一激趣导入二初步感知三合作探究四课堂总结五作业设计六板书设计

教学设计是指教师依据教育教学原理,教学艺术原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略.教学设计和教案是有区别的:教学设计是教学

大家肯定会思考一个问题,过去都是要写教案,而且教案非常认真,那么传统的教案跟现在提出的教学设计要求,它们的关系是如何呢?我们可以从两个方面进行理解.相同点：都是教师为了提高教学质量,在课前的一种准备,

我的理教学设计是指在教学过程中你将采取怎样的措施来进行教学,也就是要采取的教学活动教案是包括教学设计在内的能够把整节课串起来的方案.

没有是实质性区别不过教学设计多点教学设计意图也可以不写

教学设计比教案撰写时要求更高些,教学设计要有学情分析、和教材分析、教学评价等,还要有教学诸环节的设计意图,而教案一般只要有教学目标、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、课后反思即可.

教学主要是做学生的日常课程安排、学习规划、学习课程设计、各门课程设计等等一些关于学生学习的日常工作,而教案是针对授课教师授课内容设计的一种形式,授课教师除了做教案以外还要针对这门授课的课程有一定的规划

百分数的意义和写法教学设计及反思教学内容：人教版六年级数学上册P77-78的内容.教学目标：1、知识技能：通过学习,让学生理解百公数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的实际问题.2、过程与