故宫课文后的问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 14:54:42
关于故宫博物院的问题1.全文说明什么对象?2.课文重点介绍什么对象?3.5-8自然段的重点是什么?抓住什么特点描写?4.

1.故宫博物院2.太和殿3.太和殿.外观(规模庞大)内部装饰方位太和殿是举行重大典礼的地方4.逻辑顺序5.(1)是故宫最大的殿堂(2)7自然段的第一句话(3)8自然段第一句话好巧,我们老师昨天刚讲完这

《故宫博物院》课文理清文章的层次结构

在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城.现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院.这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有500多年了.紫禁城的城墙10米多高,有四座城门:南面午门,

关于八年级上册语文课文《故宫博物院》的相关问题.

1.因为太和殿是故宫最大的殿堂,是举行重大典礼的地方2.通过对龙的描写突出故宫建筑精美3.强调太和殿建筑在中轴线上,说明故宫建筑群布局统一我们早就上好了,绝对正确

关于小学6年级语文S版课本第20课的课文《故宫》的问题

第二自然段起总起作用,第二至九自然段是按游览顺序来写的.

《故宫》的1~4自然段的中心句(六年级的《故宫》课文)

在北京的市中心,有一座城中之城——紫禁城.

有关故宫博物院的三个问题

故宫博物院故宫也称紫禁城,位于北京天安门广场北侧,曾居住过24个皇帝,是明清两代的皇宫.故宫金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫)

故宫博物院课文主要内容

第一部分【1.2段】概括说明故宫位置,历史和总的建筑特点.第二部分【3-15段】分别介绍故宫博物院的建筑.第三部分【16段】从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点.

故宫博物院课文的提纲是什么

文章结构:总分总  说明顺序:空间顺序  第一部分【1段】概括说明故宫位置,历史和在古代宫殿建筑中的地位.1.故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革.  第二部分第一层【2段】大笔勾勒故

八年级上故宫博物院课文问题

一.整体感知  1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一.  2.为了清楚地说明故宫的特征,课文按照空间顺序组织材料,由外入内,沿着故宫的中轴线,从南到北,以中间带两边地说明,井然有序.  二

初二课文故宫博物院题本文的说明对象是什么

本文说明对象是故宫博物院,总体特征是故宫宫殿群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一

课文故宫博物院

解题思路:同学:很高兴为你解答。如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、进步!解题过程:“每逢大典,殿外的……烟

故宫中的匾里的文字问题!

一个是满文,一个是汉字.万恶的满清入关后,带着他们的满文统治了中国但是汉字的无穷生命力,迫使他们不得不考虑现实,选择了一定的妥协所以在日常工作中,一般正规的政府工作报告和牌匾等都是双语

请问初中课文《故宫博物院》的作者是?

黄传惕(1934-)中央人民广播电台高级编辑.笔名黄羽,湖南平江人.中共党员.1957年毕业于北京大学中文系,后一直从事广播工作,先后任编辑、记者、副主任、主任等职.30多年来参加过《新闻和报纸摘要》

唯一的听众的课文后问题

(1)这是老人对“我”说的一句话.作为一位音乐学院最有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信.出于对年轻人的爱护,老人谎称自己耳聋,为听不到

通读故宫博物院后,你知道故宫建筑群的总特点是什么吗?

故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格.

依课文《故宫博物院》填空。

(1)北京的中心 最大 最完整 五百多 明清 紫禁城(2)解说词 空间顺序 南 北

课文《故宫博物院》

解题思路:见“解答过程”。解题过程:答:褒:建筑物的精美,劳动人民的智慧,历史文化价值。贬:故宫是封建统治的中心,它是为统治阶级服务的,明清共24个皇帝在此盘踞。作者憎恨、揭露他们。最终答案:略

詹天佑课文后的问题!.

1、詹天佑是在1905年的时候,在帝国主义者的要挟的情况下主持修筑京张铁路的.2、在通过居庸关、八达岭、青龙桥的困难是一路都是高山深涧、悬崖峭壁.詹天佑克服的方法是勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪