故宫博物院里表现说明文于洋准确性的句子

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故宫博物院片段-太和殿

因为龙是皇上权力的象征,封建时代的统治者都宣称皇上是龙的化身、真龙天子,所以皇宫的设计自然以龙的图腾为主.

故宫博物院导游词

宫午门前)女士们、先生们:今天有幸陪同大家一道参观,我感到很高兴.这里就是世界闻名的故宫博物馆,一般大家都简称它为故宫,顾名思义,就是昔日的皇家宫殿.自1911年清朝末代皇帝爱新觉罗.溥仪被迫宣告退位

故宫为什么又称故宫博物院?

民国时候溥仪被赶出皇宫,之后紫禁城就被开辟成博物院了(就是超大型博物馆).毕竟故宫的建筑群本身就是文物,再加上里面珍藏的历代皇帝的收藏,“博物院”是最贴切的称谓了.毕竟叫“故宫公园”也太荒谬了==

借鉴初二14课的《故宫博物院》写一篇关于建筑的说明文,如果好,

岳麓书院岳麓书院占地面积21000平方米,现存建筑大部分为明清遗物,主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等,分为讲学、藏书、供祀三大部分,各部分互相连接,合为整

《故宫博物院》的平面图

http://imgsrc.baidu.com/baike/pic/item/a6c7d717d5519a1cc93d6da2.jpg自己看吧.

故宫博物院读后感

故宫,是我们耳熟能详的文化古迹,我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢?我没有亲身游览过故宫,这是很遗憾的.但我读了黄传惕的《故宫博物院》,弥补了这个遗憾.  黄传惕用平实的语言,描绘了故宫的宏伟,犹如

《故宫博物院》的生词

矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)殿檐(yán)藻井(zǎo)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁

台北故宫博物院怎么样

这是我最推荐大家去看的,非常值得,即使只在台北待上一天,也不能错过它,因为里面的馆藏会深深地吸引你,一定要慢慢去细看,借个电子导游器也是必须的,可以仔细聆听每个主要展品的背后故事.我在参观时见到很多我

《故宫博物院》 导游词

看一下记录片故宫,哪里有.网址http://www.cctv.com/history/special/C15041/01/index.shtml

仿照《故宫博物院》写一篇说明文,运用空间顺序

本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文.《课程标准》7~9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”,而在写作目标

故宫博物院课文主要内容

第一部分【1.2段】概括说明故宫位置,历史和总的建筑特点.第二部分【3-15段】分别介绍故宫博物院的建筑.第三部分【16段】从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点.

14课故宫博物院

解题思路:从建筑的作用角度考虑。解题过程:解答太和殿是前朝乃至整个故宫的重要建筑部分,是封建皇帝行使统治权力和举行典礼的地方,因此地位非常重要,它是整个建筑群中最具代表性的建筑,所以重点去说。最终答案

模仿初二课文故宫博物院写一篇800字的说明文题目:(我的学校)

间:2012-05-14美丽的包公湖,碧波荡漾,游船悠然的荡在湖面。湖岸的柳树清脆欲滴,景色特别优美宜人。我们的学校和著名景点包公祠都座落西岸湖畔。我来给大家介绍一下我们可爱的学校吧!进了我们学校的大

课文故宫博物院

解题思路:同学:很高兴为你解答。如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、进步!解题过程:“每逢大典,殿外的……烟

故宫博物院哪些地方体现说明文语言特点

具有说明文旳准确性,给人强烈的空间感.

故宫博物院黄传文中表现了什么情感

通过描写介绍故宫,表达了对我国古代建筑文化的赞美和热爱,自豪

《故宫博物院》

解题思路:结合语境与上下文。解题过程:1、选文第二段按空间顺序来说明,请从中找出所有的方位词?1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。2.作者为什么要把太和殿作为解说重点?2.太和殿与中和

有关于描写故宫的说明文吗?

游故宫故宫,又称紫禁城,是明、清两代皇宫,是我国现存最大最完整的古代建筑群.我特别想了解古代宫殿的建筑,也想知道古代帝王们的生活环境.金秋的一个周末,阳光明媚,秋风送爽.妈妈和我来到了位于市中心的故宫

((故宫博物院)) 是一篇 ---------,也是一篇 ------说明文

((故宫博物院))是一篇解说词,也是一篇事物说明文.

故宫博物院

解题思路:见解答。解题过程:突出对龙的说明,以显示皇帝是龙的化身,突出皇权的尊严。最终答案:略