作业帮cad量是1000,其实是500
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 14:14:05
多段线设置宽度
你要确定这个比例是绘图比例还是打印出图的比例,这一点很容易验证,图面上应该标有长度尺寸吧,用DI测量一下这个标注的长度是否和标注值一致,如果一致的话,就是1:1绘图,其他尺寸直接量就可以了.如果不相等
初级消费者的粪便其实根本没有被初级消费者同化,也就是没有被吸收,没有进入到初级消费者体内,只不过是生产者变了一种形状而已,举个例子来说,许多人人去应聘,有的人应聘成功了（被用人单位吸收了,同化了）,有
1:50是像尺寸字体等显示成1:50的长度其实是不变的所以还是2774.514再问：2774.514是什么单位？再答：一般默认是mm可以在工具-选项-用户系统配置-插入比例里面可以看到你的单位再问：那
说是玫瑰花,其实是百合花再问：行吗？
你是用标注量的尺寸吗?如果,你看下标注的比例因是不是正确的
其实不是这样期终考试的身影已经渐行渐远了,可是我心中的悲痛却在那一刻刻骨铭心了.我不知所措,一边是家的方向,另一边是公园的方向.漆黑的夜幕无情地笼罩着灯红酒绿的繁华都市,看那人来人往,川流不息,那一成
哦再答：需要的材料：摆绳，刻度尺，摆锤，秒表改变的条件：摆绳的长短不改变的条件：摆锤的质量实验结论：摆绳的的快慢与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆绳的摆动越慢再答：方法控制变量法再问：结论呢再答：问题和假
其实不是这样期终考试的身影已经渐行渐远了,可是我心中的悲痛却在那一刻刻骨铭心了.我不知所措,一边是家的方向,另一边是公园的方向.漆黑的夜幕无情地笼罩着灯红酒绿的繁华都市,看那人来人往,川流不息,那一成
解题思路：注意转化，由相似转化为等腰三角形解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl
每个学校的暑期作业经常都不一样哦,不知道你说的是什么咯这么问就帮不了你咯,开来还得你自己加加油吧↖(^ω^)↗还好我作业搞定了.
再答：先给第一题再答： 再答：第二题到这就是计算问题了再问：不用了，抄完了，谢谢再答：那就好
他说是不愿意回答,其实是不知怎么回答.
47：86000=1：1829.78就是图片上1实际就是1827.78再问：那怎么标注比例尺啊，我刚学这个，什么都不会，谢谢再答：就是我写的那个数1：1828吧。比例尺是图上尺寸比上实际尺寸
解题思路：从物态变化角度分析。解题过程：晴朗的夜晚，大气中少云，大气逆辐射较弱，还给地面的热量较少，近地面气温较低，空气中的水汽容易凝结形成霜冻、雾、露等。最终答案：略
可以将线段合并为多段线!方法如下：用“合并多段线”命令在菜单栏上选择“修改”→“对象”→“多段线”命令窗口出现提示“_pedit选择多段线或[多条(M)]：键入M回车之后选择你所要合并所有的线段；之后
吧```叶子是剥了的``根也一样.希望我没理解错.
布局是有比例的,直接量当然不对.你要在布局内双击进入模型空间再量面积才对,或者在布局内把鼠标放到要量面积的地方直接打ms,再量面积.再问：我就是要在布局里面量，按你的方法在布局内把鼠标放到要量面积的地
DAL是对齐标注,应该用这个才对DLI为线性标注,对就选我啊,