改成陈述的方式凡卡在信中写到

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 05:35:18
凡卡的主要内容

主要内容是:一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了.其他伙计也经常

凡卡多音字凡卡的多音字

摩:mo(按摩)ma(摩平).娜:na(安娜)nuo:(婀娜)再问:没了?再答:作(zuo一声)台似(shi)的结结(jie一声)实实藏(cang二声)喳喳(zha一声)折(zhe二声)成

凡卡的结局

文章最后不是说他死了吗?电影《海上钢琴家》、《海上钢琴师》再问:正题!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

在课文《凡卡》中找三句凡卡叹气的句子,并写出凡卡当时的心情.

(1)写信前,满怀担心,生怕老板娘突然回来,看到他在写信,又是一顿毒打.  (2)写信写到开头时,凡卡联想到爷爷此时此刻的情形.  (3)写信快结束时,凡卡写到在店里受到了非人的虐待,叹了一口气,想到

为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒 改成双重否定句

为了生活,九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒.

凡卡的特点

在沙皇俄国统治下,命运惨痛的穷苦儿童的代表,他向往美好,善良,老实,细心,不甘于现状,急切摆脱黑暗的生活

凡卡没有写清地址,爷爷不会受到他的信 改成反问句

凡卡没有写清地址,难道爷爷会收到他的信吗?

卡凡 文中老板娘对凡卡收拾青鱼的方式有什么看法?

我为凡卡感到不幸,他学徒生活真是艰苦、难熬,同时,看出老板的可耻,太卑鄙了,实在看不过眼啊,不仅凡卡恨他们,我也恨他们,比起我,我幸福多了,至少我不是学徒,我不用受那种皮肉之苦,我不是孤儿,现在开始,

《凡卡》的作者《凡卡》作者简介

安东·巴甫洛维奇·契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860~1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.祖父

《凡卡》的诗?

假如凡卡到了我家,我会好好对待他,绝对不会跟那个老板那些人一样.假如买火柴的小女孩到了我家.我会好好对待她,绝对不会像她父母一样.我会跟他们分享我所有的爱、所有的一切,假如我能打破沙皇统治时期,我要让

凡卡的读后感

今天,老师领我们学习了这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体,

凡卡把他那宝贵的信塞进了邮筒 改成 被 字句

秋吃vg!可以改成:那宝贵的信被凡卡塞进了邮筒.

《凡卡》的作者简介

契诃夫(1860~1904)俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师以维持生

凡卡的作者简介

.契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860~1904),19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家.

凡卡的作者

【契诃夫简介】  安东·巴甫洛维奇·契诃夫(Аntonchekhov.1860~1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘

在凡卡课文里作者为什么用宝贵来形容凡卡的信

“宝贵”一词说明了这封信对凡卡的重要,所以作者要用“宝贵”一词.因为那是小凡卡费了很大的劲才把这封信写好的!凡卡的信“宝贵”在这封信写出了凡卡对当时社'会的不满,以及他对乡下生活的向往.信是凡卡给爷爷

凡卡的信“宝贵”在哪里?(读过《凡卡》一文的进)

凡卡的信“宝贵”在这封信写出了凡卡对当时社会的不满,以及他对乡下生活的向往.信是凡卡给爷爷的第一封信,信如果没有寄到爷爷家,凡卡就要永远生活在水深火热之中,就永无出头之日.

改成直接陈述或间接陈述.妈妈指着地上的碎玻璃问孩子都干了些什么?

妈妈指着地上的碎玻璃问孩子:“你都干了些什么?”2.我对小明说他的哥哥在家等他.

凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊!改成反问句

凡卡悲惨的命运难道还不值得我们同情吗?