改写五年级9课童年的水墨画200字

1《童年的水墨画》仿写：太阳努力的散发着热量,绿叶也在抱怨天气太热.长长地木杆顶粘着粘糊糊的面团,正慢慢爬向正在擦汗的知了.忽然一阵扇动翅膀的声音打破了宁静的野外,又听见蝉急促的长鸣声和孩子欢乐的笑声

街头看书溪边照影江边看鸭（街头）（溪边）（江上）

第一节,孩子在喧闹的街头读《水浒传》第二节,孩子在溪边钓鱼的快乐第三节,江上游泳的孩子调皮可爱

本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成.一首写了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影.《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把

学校听不见小鸟在枝头歌唱只是读书声传遍校园书页在课桌轻轻翻动,墨水从笔尖慢慢的流出小手高高举在老师跟前也想向老师诉说自己的心声

在溪边,长满了青青的小草.溪水很静,静得就像一面镜子；溪水很绿,绿得就好像一块碧玉.溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿,甩着光滑翠绿的长发,正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢.忽然,传来一群孩子的欢笑声,

乡村听不见街头的吵吵闹闹翠绿的田野里也十分安静麦苗在微风中齐刷刷地舞动着小狗在地上睡得香甜偶尔传来儿童的嬉笑那是他们放学后趁着黄昏放起了风筝湖面河水清清地流淌着枝头的小鸟伸了伸腰如一只只鸭子蹦入水中溅

街头听不见马路上车辆的喧闹,哪管它借梢头广播声高.书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”.溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉

好在能看到远近的状态,又能看到孩子的活泼和植物的生机勃勃,从而表达了童年是多么美好的.

童年の街头

童年黄国辉什么时候我还托着腮帮仰望父亲脸上岁月碾过的道道车辙冥想着时光的华丽马车呼啸而至满载我一个个天真的梦想什么时候我还趴在母亲的膝旁耳边的故事像山泉一样流淌微风的抚摸是催眠的小曲儿睡梦里身子在云端

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐：《街头》——读《水浒传》的孩子,那样的专注,尽管马路街头是那样的喧闹,却丝毫不能影响他,对时间的推移也浑然不觉.无边的喧闹和一隅

仿写花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅,蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.绿草布满了整个空地,调皮的孩子互相嬉戏,欢声笑语融入整个草地."哈哈哈----""哈哈哈----"榕树下水珠在青青荷叶上滚动,蛙鸣一声一声富

滚自己想自己想去吧

指水性好的小孩子,水葫芦就是生活在水中,浮在水上的,所以作者用水葫芦来比喻水性好的小孩子.

童年的水墨画（组诗）街头听不见马路上车辆的喧闹,哪管它借梢头广播声高.书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑.阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”.溪边垂柳把溪水当作梳

补充：差一点的黄柏树上一柄翠绿的大伞,一群白鸽在树阴下跳舞歌唱.阳光在叶缝里悄悄地看,千万只眼睛织成一张光光的网,仿佛老树也变得年轻了,一次次鼓着绿色的手掌.仿写花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅,蜻蜓在阳光

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

天空蓝蓝的天空,白云飘.白云下面风筝摇,细细的线儿.长又长,小鸟也来凑热闹.学校听不见小鸟在枝头歌唱只是读书声传遍校园书页在课桌轻轻翻动,墨水从笔尖慢慢的流出小手高高举在老师跟前也想向老师诉说自己的心