改写为学改成白话文

百度搜一下啦再问：搜过了，都不好啊再答：还行吧既然都在这问了随便抄一遍就行啦再问：那改写是什么意思再答：反战那篇文章中间有些内容改一下啊再问：是整篇文章都可以改吗再问：如果是的话，我还是续写好了再答：

石壕吏漫长的路,看不到一个人影,听不到一声鸟鸣.我抬头望望西边,太阳已经快落山了.在这兵荒马乱的年月,我得赶紧找个地方住下来,可连个人影也没有,哪有村落房舍呢?太阳已经落山,在茫茫的暮色中,终于看到前

从前有个楚国的商人在市场上卖自制的长矛和盾牌.他先把盾牌举起来,一面拍着一面吹嘘说：“我卖的盾牌最牢,再坚固没有了.不管对方使的长矛怎样锋利,有别想刺透我的盾!”停了一会儿,他又举起长矛向周围的人们夸

采薇菜啊采薇菜,薇菜芽已破土出.说回家啊说回家,一年已经过大半.没有家也没有室,只因玁狁来侵犯.不能安坐与定居,只因玁狁常为患.　　采薇菜啊采薇菜,薇菜茎叶多柔嫩.说回家啊说回家,心中忧思多深沉.忧心

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.——《韩非子难一》译

翻译:天下的事情有容易的吗?去做(事情),则(在)难的事情也会变的简单,不去做(事情),则(在)简单的事情也会边的困难.人对于学问有简单和困难之分吗?去学习,则难的(学问)也会变的容易,不去学习,则容

天下的事情有难易吗?（你）去做它,那么难的事情也会变得简单；（你）不去做它,那么简单的事情也会变得难做.人们做学问有难易吗?（你）学习,那么再难也会变得容易；（你）不去学,那么再容易的事情也就变得难了

湘夫人降落在北洲之上,我已忧愁满怀望眼欲穿.凉爽的秋风阵阵吹来,洞庭湖波浪翻涌树叶飘旋.登上长着野花的高地远望,与她定好约会准备晚宴.为何鸟儿聚集在水草间,为何鱼网悬挂在大树颠?沅水有白芷澧水有幽兰,

从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋.他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下.秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋.王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常认真,唯恐落下一个字.可是李四

古诗就是古诗,白话文就是白话文,所谓的诗一是要有韵律,二是用精炼的文字表达作者的心情.如果非要把古诗改成白话文,那只能是用白话的方式解释古诗的意思.

弈秋是全国最善于下棋的人.让他教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神,认真听弈秋的教导；另一人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过,怎样拿弓箭去射它,这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,成绩

暮霭沉沉楚天阔”,天色阴森森的.一个肥肥的屠夫恰好卖肉回来,回家时,他还要路过一片森林.大概是今天生意好吧!那屠夫一路上都是哼着调儿唱过来的,正哼得兴起,蓦然,感到有两条狼正远远地追赶着他,他的心一下

弈秋是全国最善于下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志的学,只听弈秋的教导;l另一个人虽然表面上在听弈秋的教导,可是他的心里总是以为有天鹅要飞过来了,想着怎样拿弓箭去射它.虽然他和那个人一起

〔原文〕发虑宪,求善良,足以謏①闻,不足以动众；就②贤体远,足以动众,未足以化民.君子③如欲化民成俗,其必由学乎④!〔译文〕〔执政者〕发布政令,征求品德善良〔的人士辅佐自己〕,可以得到小小的声誉,不能

【原文】学弈弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.【译文】弈秋,是全国最

解题思路：在遵循原文内容的基础上，可以添加适当的想像，使故事情节更加精彩，并很好突出主旨。解题过程：以下范文，谨供参考。　　　　　　　　　　　　　　　改写《狼》一个月黑风高的夜晚，一个屠夫刚从集市上回

螳螂捕蝉吴王一向很专横,要想说服他是件很难的事情.有一次,吴王准备进攻楚国.他召集群臣,宣布要攻打楚国.大臣们一听这个消息,低声议论起来,因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚,应该养精蓄锐,先使国富

[典故]从前有个楚国的商人在市场上出卖自制的长矛和盾牌.他先把盾牌举起来,一面拍着一面吹嘘说：“我卖的盾牌,最牢最牢,再坚固不过了.不管对方使的长矛怎样锋利,也别想刺透我的盾牌!”停了一会儿,他又举起

现在就拿下棋这个技术来说吧,是个小小的技术.不专心致志,就不能学好.一个叫秋的下棋者是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生,非常专心,只听秋的教导；而另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一

连悬赏分数都没,谁会那么好麻烦那么久帮你翻译我估计要么去百度看看吧最好