摘抄一篇写景的文章.要求:借物喻人,象征意义.

感受在春天,感受一份激情,感受一种宁静；感受生活,发现美,创造美,享受生活里充溢的春天的美好!首先,竖起耳朵,聆听一朵花开的声音,聆听一片叶子萌发的动静,聆听春天生机勃勃的快乐,聆听那份真、那份善、那

雨,就像一位美丽的少女,披上轻轻的白纱飘着,飘在校园里.

秋风带着我的心魂,秋风带着我的情缘,秋风飘零着落叶,秋也不知不觉来到我的身边,秋风一定知道我的心事.虽然,我没有秋的那种风情；也许,我没有秋风那种内涵,但秋风好像更能理解我的心.我时儿在秋风中荡漾,我

其实你可以根据它的解释来写的..“八月湖水平,涵虚混太清”,八月秋高气爽,浩阔无垠的湖水轻盈荡漾,烟波飘渺.云梦泽水汽蒸腾,岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼.句式对仗工整,意境灵动飞扬,表现出大气磅礴的气势

《春之怀古》.张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶

就是参考引用,把其中好的妙的字、词、句、段、篇、章用到自己的写作中

中秋赏月适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下.月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有

童年趣事童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最

《雨》__花开蝶翩舞时的初春雨声,一般是淅淅沥沥的,让人听来好像是一首无比曼妙的曲子,从那遥远的无边旷野随风扩散而来,你若想听个仔细,它却无足远遁,你若想置若罔闻,它又确切地充满着耳膜；就像春天百花园

不好意思,长了一点描写日的好词好句好(转摘)好词：太阳朝阳曦阳骄阳金阳酷阳残阳斜阳红日朝日烈日炎日赤日春日夏日秋日冬日落日日食日晕日影日轮日夕火轮金轮红轮阳光阳婆晨曦霞光朝晖夕晖春晖夕阳余晖斜晖艳阳落

3.北平的四季郁达夫对于一个已经化为异物的故人,追怀起来,总要先想到他或她的好处；随后再慢慢的想想,则觉得当时所感到的一切坏处,也会变作很可寻味的一些纪念,在回忆里开花.关于一个曾经住过的旧地,觉

选自《回忆鲁迅先生》（生活书店1946年版）.有改动.（节选）鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了.”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客

秋这一场秋雨下透了大地,让人感觉到了格外的凉爽,使炎热的夏天再也不见了踪影.它仿佛踮起脚尖掠过了树顶,染黄了无数片叶子,风雨挟持着树叶飘到了地上,看起来另有一番情趣.雨终于停了,天空一下清澈了许多.透

荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地

知识分子的不幸王小波中国的人文知识分子,有种以天下为己任的使命感,总觉得自己该搞出些给老百姓当信仰的东西.这种想法的古怪之处在于,他们不仅是想当牧师、想当神学家,还想当上帝.可惜的是,老百姓该信什么,

一个个美丽的黄昏,在一条川流不息的小河旁,总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上,出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶.又低头看着自己小得可怜的脚,不住地叹息,什么也不能

荷塘月色·朱自清·这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊

早晨,我睁开双眼,发现窗外是自茫茫的一片,美不胜收：大地披上了银白色的盛装,树枝丫也毫不逊色,戴上了盐白的小帽,真是雪白的世界啊!我不知不觉地走到雪中,外面一阵阵童声传入我的耳朵：“好白呀!”“快来玩

寓情于景,情景交融,写景的文章是要抒发一定的感情的,描摹景物的过程中,融入作者有感而发的感想,而不是记流水账一样,记录一花一石,一草一木.最后的结尾要扣紧主题,不论是赞美景色的美好,还是抒发心情的愉悦

美丽的校园我们的校园是个美丽的地方,大家都很喜欢它.刚走进校门,一眼望到的肯定是那一长排的广玉兰了,它们挺直了腰板儿,就像卫兵一样保护着我们的校园.风吹拂着广玉兰的树叶,并发出“沙沙沙”的声音,仿佛在