作业帮插叙了爷爷守夜还有哪两件事
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 11:34:14
《凡卡》一文中,在凡卡给爷爷写信的过程中,作者插叙了两件事,第一件事是（与爷爷一起守夜）；第二件事是（会议和爷爷一起看圣诞树趣事）.这两件事表现了凡卡（学徒生活和之前乡下生活相比艰苦悲惨）.我就是这么
Abstract:Mygrandfatherisascientistofworldrenown.Recently,heinventedsomemagicalliquidmedicinetocloakt
凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他自小了解学徒生活,也同情小
这些回忆不会冲淡映像,因为作者契诃夫是要借此来衬托出凡卡在乡村时的快乐的日子,来反衬出现在生活的痛苦悲惨.
爷爷守夜的情形,回忆起和爷爷一起砍圣诞树的情景.你认为这些想象和回忆会不会冲,
第一问：文中插叙了这样一件事：女儿上学需要一万元建校费,母亲没日没夜的工作,终于给女儿攒够了费用,自己却累病了.第二问：女儿第一次流泪是因为她为母亲对她付出的无私的爱而感动.第二次流泪是因为她母亲没有
第一次是忆守夜,第二次忆砍树
讲这位女孩子考上了她理想的学校,但由于学费让她们很苦恼.她母亲到处为这事酬钱,最后终于酬到了,这位女孩感到母亲这样为她很不容易
《我长大了》一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空,我随着一颗新星的升起出世了.我睁开眼的一刹那,发现我已经长大了……——题记一日,挑灯在桌前开夜车,忽忆起一历史大全被藏入床底,顿时生趣,取出钥匙,拖出铁箱.
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、
2.3段,一直到今天是我最后一天在这学校里啦!又从\"爸爸是多么喜欢花到我才12岁\"是插叙.后面的爸爸让她去汇钱也是插叙.
快,吝啬生动形象,富有情趣心情焦躁,比喻,拟人
哪篇课文?再问：礼物再答：初一语文里面没有礼物这篇课文啊！再问：《学习辅导》第三课课外阅读再答：那你把它照下来吧！再问：照课文吗再答：是啊！再答：照礼物这篇课文。再问：不行啊再问：照得不清楚再答：没事
*概括提炼文章内容.A：从英子的角度概括小说内容.——本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆.B：从爸爸的角度概括小说内容.——本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床
文中第四段,作用是交代事情发生的原因.在这里交代了儿子为什么要送小乌龟回家的原因.
对比,反衬,老师说的,你才学那里,你们教得好快啊.我们都复习了再问：那《汤姆·索亚历险记》，在洞中历险这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了______困境。用了什么东西？？？再答：呃，拜基？？有这个人
1.去医院看病重的爸爸2.六年前因赖床受惩罚从此再不赖床3.爸爸的病情加重和爸爸叫我去汇款和爸爸爱花4.很多人都盼望我长大而我也意识到自己的责任
2.3段,一直到今天是我最后一天在这学校里啦!又从\"爸爸是多么喜欢花到我才12岁\"是插叙.后面的爸爸让她去汇钱也是插叙.
看不见的手就是宏观调控,至于政府的守夜人我还没听说过
用下面诗句激励他：老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.