提高文言文阅读能力对于高中生来讲应该达到什么样的水平

五年高考三年模拟,把答案的模式记下来就行,遇到差不多的题目往上套,还有一些常用修辞手法和表达方式,记住它们的作用,再结合文章谈谈就好了.

其实我推荐你先去看一些文浅意白的古文：二十四史的传记,资治通鉴,孟子,韩非子,世说新语,梦溪笔谈,聊斋志异等,先有了语感,会事半功倍再问：没那么多时间啊再答：呜呜，好可惜。那就只有一个办法了：同学，背

多读多看,别无他法~

快速可能性不大,你看看四大名著,那些是接近于白话文的文言文了,估计有用

我觉得还是先读,把你看到的多读,读熟了,就有语感了,这样有助于你的理解,还有就是在解答中如果是遇到什么不会的,不要拿起书就翻,就找,这样会养成依赖性的,所以尽量自己想,自己猜,时间久了,就会摸到门道的

文言文能力的提高在于古字词的积累,还有就是语法的积累,长久坚持晨读,背诵.留意经常使用的字词,效果很好.

这个东西主要是靠积累多看看的多了就会有语感的我们高中的时候老师上课也不讲课了一人发一本《史记》我那时候就是硬把《史记》看完了看史记好处也很多因为考试卷子总会出史记上的文章~当然如果水平差的话先把三国演

主要还是要多记一些文言实词虚词的意思.文言翻译中的得分点：120个实词,18个虚词,古今异义,词类活用,特殊句式.120个实词：太多了,主要还是靠你平常的积累；18个虚词：而何乎乃其且若所为焉也以固于

关于文言文阅读的教学,高中新课标有两方面的要求.一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容；了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三；背诵一定数量的

多练习,没别的办法

方法很简单,只许你坚持就行,那就是多找些文言史书来读即可.如,史记,资治通鉴或者名家的一些作如古文观止等.

最有效的办法只有两条：一条是积累,一条是转化.　　先说积累.不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了.老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学.到了高三下学期总复习的时候,

要多看文言类的书《史记》可以加强自己的文学素养,了解历史,了解典故.很多东西在语文书上也会学到,所以自己先把它给看了,还能学古文《古文观止》喜欢古文的强烈建议看这一本书,带翻译的那种.历代文人的精华全

要多看文言类的书《史记》可以加强自己的文学素养,了解历史,了解典故.很多东西在语文书上也会学到,所以自己先把它给看了,还能学古文《古文观止》喜欢古文的强烈建议看这一本书,带翻译的那种.历代文人的精华全

很简单,只要掌握翻译方法就可以了文言文翻译的方法：文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力.文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅.

你说翻译题做得糟糕,说明你基础词掌握的不好,句式掌握的不好,文言文句子翻译不外乎这两项.首先,要做的工作是梳理,把这学期学过的古文拿出来看一遍,每个词的解释做好归纳,虽然这个还不是很完整的版本,但多看

解题思路：总之，文言文的梳理是很关键的。学习一篇课文之后，你应把每一课的实词、虚词及词类活用现象，特殊句式等进行梳理，只有这样，才能条理清楚的学好文言文。祝你通过努力，再加上科学合理的学习的方法，提高

呵呵,这个不是有个“高中文言文详解”那本书吗?里面都是高中的文言文.你可以书店买.建议你去学校附近的废品收购站看看或许能淘到.我原来高中就是那样的,

多读选择一本适合自己的参考书没有捷径只有你不断的努力

买本翻译本,在看一篇文言文时,先把翻译看一遍,了解大致内容,然后再看文言文,多看几遍进行强化,这样一段时间后不用翻译都可以独立看文言文了.比如：《藤王阁序》这篇文言文,你先把翻译看了,了解他讲的什么事