提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人名群众的切身事业 用层次分析法分析

这个要求是个“大问题”,“科学文化知识”的面太宽了,天文、地理、生物、数学、电脑、化学、电子.请问：你目前喜欢以上哪个方面?先从自己喜欢的东西入手为好.另外,17岁应该还在上学,我觉得从目前学习的课程

促进科技发展``计算应用方面```（混分的小人``ME）

（努力）提高（全民族的）科学文化水平

“四个考验”既是对执政党能力的考验,也是对执政党作风的考验；既是对作为整体的党的考验,也是对每一个党组织和每一位党员的考验.在这个改革开放和市场经济发展的重要时期、科技革命和知识更新日新月异的关键时期

（）表主语【】表谓语||表宾语{}表状语定语基本都是“的”字的前面部分(提高整个中华民族的科学文化水平)【是】亿万人民群众的切身|事业|.这一句之所以把“的”字前面部分划进去,是因为动宾结构在作主语,

重要的是社会风气及文化氛围,只要有了一种良好的学风和健康积极的文化,那我们的进步将是飞速的,人们的科学文化素质的提高就是自然而然的了.这需要另一场新文化运动.

提高整个中华民族的科学文化水平：主语是亿万人民群众的切身事业：谓语是：动语（也叫述语）亿万人民群众的切身事业：宾语提高整个中华民族的科学文化水平提高：动语整个中华民族的科学文化水平：宾语

动宾搭配不当,应是提高水平.所以修改为：我们要尽快提高全民族的科学文化水平.

在大量调查、研究、实践的基础上,课题组建议在各级科协为中心的群众性科普机构以外,建立以高等学校为舞台的第二科普中心,充分发挥高等学校智力资源和人力资源的优势,增设科普专业、增设科普系列职称、建立科普教

1,语病,这句话的谓语是“提高”,而能做“提高”的宾语的只能是有关表达“程度”的名词,例如,攻击力,防御力,或什么能力,什么水平等等.2,语病造成的逻辑错误,“提高文化”.“文化”是一个广义的泛称性概

（1）认识国情树立忧患意识,培养自己的创新精神.（2）努力学习打好文化基础,不断积累知识.（3）学会自主学习、合作学习、探究学习、努力掌握科学文化知识.（4）善于观察、勤于思考、勇于实践、勇于培养创新

是中华民族的创造有一个历史形成的过程,最早仅是指中原一带.在历史的演化过程中,不断有北方少数民族的入侵,还有南方蛮夷的侵入,这样各种不同文化不断的接触、碰撞、交流,汉族文化这个“有机体”也在不在咀嚼、

两个分号都不对.把连贯紧凑的句子变得生硬割裂.①第一个分号：两个“提高”应该同在介词“为了”之后；②第二个分号：“为了”“必须”是关联词,因果关系.

思想道德修养的具备是一个人做人的基本条件.这对于科学文化素质的关系是没有必然联系,但不可缺少.具备科学文化素质是关系到思想层次的提高.如果有了高的文化素质那必定指的是丰富的文化知识和健康的心理素质,良

当然不正确,社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,除了提高科学文化素质外还要提高思想道德素质,两者缺一不可,现行宪法从教育科学文化建设和思想

一、人民在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养.学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,是科学文化修养的重要内容.二、加强思想道德修

我们要尽快提高全民族的科学文化水平.（水平可以是提高,科学文化应是学习、掌握)从事这种工作的人,他们的精神状态好,思想负担往往是沉重的.（搭配不当,精神状态应与好搭配,思想负担应与沉重搭配）

党的十七届四中全会指出在新形式下提高党的建设科学文化水平归根到底是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律,研究新情况、解决新问题、创造新经验,在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以

我们必须随时发现、克服日常生活中的缺点.先发现,后克服.

我们要尽快提高全民族的科学文化素质.