描述一下已评分的试卷发下来候,同学们各种各样的表现300字

1,有没有老师勾过的题2.自己的小纸条怎么才能拿出来3.自己这回考不好又惨淡的4,旁边那位会不会做这个题5.还是先写名字吧6抓紧时间

试卷发下来了,安静的教室里只有笔尖划过纸张的‘沙沙’声.时值盛夏光景,蝉鸣在窗外里回荡,空气里是无法抗拒的燥热.我盯着试卷,汗水打湿了后背.曾经的生活如同须臾一瞬,而就在你转身的那个刹那间,我才发现,

哇,试卷唉”,“我真想看看自己的成绩”,“就是就是,不过我好像错了很多”……星期四一大早,吕调调拿着一叠试卷出现在教室门口,很多同学看到后,反应很强烈,有些同学还想先看看自己的成绩,但是,没有成功.“

所有人都会有做错事的时候,我也一样.但随着时间的流逝,都慢慢淡忘了.但有一件事却让我在两年后的今天仍觉得悔恨无比.但也是这件事,使我明白了一个道理,那就是无论在做什么事时都要做到认真.仔细.记得那是在

一个少先队员如果取得了优秀的考试成绩,既能博得老师同学们的赞赏,又可以得到父母应有的奖励,那是多么荣耀的事啊!所以,考个高分是多么令人向往.但是,分数与诚实相比,哪个更重要呢?红领巾告诉来了我答案.那

今天的书包特别的沉,我的腿也好像不听使唤了.　　考完试已经好几天了,今天要发试卷了.我静静地坐在教室里,怀着忐忑不安的心情,默默地把答卷时的情景回想了一遍,觉得自己答得还不错,心里踏实了一些.　　这时

答案有对的✔也有错的✘

我擦我没有

妈妈虽然很疼我,但是在教育方面一直都是大公无私.有一件事,使我久久不能忘怀……　　记得上四年级的时候,我的成绩算得上中等,可是由于前一段时间迷上了那该死的网络,让我对学习一点兴趣都没有,所以我上什么课

期末考试已经正式结束了,原本打算好好玩一场的,但现在还是提心吊胆,无论如何也落不下来了.　　我现在的心情真的很复杂,说难过吧,的确,语文只考了92；说开心吧,也对,数学考了96.　　语文,你的语文!我

1今天,期末试卷终于发下来了.我考得还不错,语文95.5,数学109,并荣获本学期“学习标兵”称号,可把我乐坏啦.想起早晨我那震天动地的哭声,想起我那黄河般的泪水,真是可笑极了.早晨为什么哭呢?大家一

铃铃铃!”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室,轻轻地把试卷放了下来.同学们似乎明白了什么,有的愁眉苦脸,有的喜笑颜开,有的索性趴在了桌子上.梁老师平静地说：“同学们,这次考试的成绩很不理想,特别是作文,有

大概的结构给你写一下.(我想的)1.总感受2.语数外三门各自的感受3.三科各自的不足4.今后努力的方向5.希望达到的目标6.总结That'sall!

 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答：题目改成《试卷发下来》，该改的地方你就改，括号里的不分再

同学们正快乐地在教室里度过十分钟的“美好时光”,老师突然出现在讲台上,大声喊：“同学们,今天发试卷!”顿时全班沸腾,鬼哭狼嚎般的声音此起彼伏.啊!大家多么希望老师恩典恩典,把“死期”推迟几天,而这几天

”为什么,我那么认真的看了书,可还是不及格.“眼泪从眼角滑落,一滴一滴的摔在试卷上,顿时,试卷上的刺眼的分数不见了,我好像来到了另一世界,里面的每一个人都考了满分,只有一个长得和我相似的人考了和我一样

第八单元的语法动词不定式的构成是to+动词原形,但to有时可以省略.它是一种活跃的非谓语动词形式,很多同学把它和谓语动词混在一起,掌握起来有困难.下面我们就对动词不定式做出简单归纳,帮助同学们记忆.S

读卷有感.试卷发下来后的惊喜,的可惜都行

我这个人的学习成绩还可以,但我有个弱点,就是一考试就紧张,导致真正的实力发挥不出来,唉!这个毛病我怎么也改不了.同学说考前吃块巧克力会好一些,我就买了两块巧克力吃下了肚,然后进了考场.考场里有很多人,

可以看不要做