描绘的情景 人们听见

没有战争,安居乐业,丰衣足食的辛福生活没有剥削、压迫,平等的理想社会.

一家人温馨和睦生活的情景一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草.一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天,还带着几分醉意.或屋檐低,茅舍小.小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草.一阵

想象《如梦令》所描绘的景象,先说一说,再写下来.答：红日西沉,晚霞给溪亭镀上了一层金色.玩了一天的游人渐渐归去,只有一位年少的女子还在这里留恋,迟迟不肯离去.她脸颊绯红,显出微醉的神色,定是刚刚畅饮过

看,初春的远山郁郁葱葱,从水田里飞来的白鹭悠闲自在,粉红色的桃花瓣飘落在水面上,淡黄色的鳜鱼长得正肥,渔翁头戴青箬笠,身披绿蓑衣,停舟于湖上,整个天地浸在了一片烟雨之中.

寻隐者不遇作者:【贾岛】年代：【唐】体裁：【五绝】类别：【未知】松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.【注解】：1、云深：指山深云雾浓.【韵译】：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采

1.有气无力（半死不活、失魂落魄）2.叮当作响（熙熙敲锣打鼓攘攘击玉敲金锣鼓喧天鼓乐齐鸣金鼓喧阗人声鼎沸如雷灌耳裂石穿云鼓乐喧天鼓乐喧天龙鸣狮吼滴滴嗒嗒）3.面无血色4.洗耳恭听（口若悬河）

1失魂落魄2人声鼎沸3面无血色4自吹自擂

寻隐者不遇松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.情景:在一棵虬枝劲然的大松树下,我见到了一个小孩子.这个孩子正是我要找的隐士的徒弟.我问他,师傅去哪里了呢?回答是:"师傅到山里采药去了.他就

诗人杨万里,清晨迎着一轮喷薄而出的红日,呼吸着新鲜空气,送朋友出门,恰好看见一池美丽的荷花衬着碧绿的荷叶,脱口吟诵出这首《晓出净慈寺送林子方》晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接

清平乐·村居①辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪.大儿锄豆⑤溪东,中儿正织⑥鸡笼.最喜小儿无赖⑦,溪头卧剥莲蓬.注释①村居：选自《稼轩长短句》.清平乐,词牌名.村居,这首词

这首诗描写了一个天真烂漫、童心童趣的小牧童.诗人先写小牧童的动态,高坐牛背、大声唱歌的小牧童,多么自在神气；后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注.这从动到静的变化,写得既突然又自

告诉人们要理解生命的真谛,领悟到人在“工作中是幸福的”,要热爱生命、热爱自己的事业,努力奋斗,实现人生价值,为社会、为人类创造幸福,这样的生活才是充实的、幸福的、有意义的.

外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了.忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知

热火朝天汗如雨下汗流浃背辛辛苦苦大汗淋漓争先恐后起早贪黑任劳任怨奋勇争先你追我赶如火如荼干劲冲天埋头苦干全力以赴勇挑重担再问：谢谢嘻嘻再答：不用谢啦！

景.情

寻隐者不遇作者:【贾岛】年代：【唐】体裁：【五绝】类别：【未知】松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.【注解】：1、云深：指山深云雾浓.【韵译】：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采

江雪鉴赏千山鸟飞绝,山岭重重,不见只鸟飞过,万径人踪灭.道路条条,也无人迹行走.孤舟蓑笠翁,只一条小船坐个穿蓑衣的老翁,独钓寒江雪.大雪纷纷,独自在的江上垂钓.赏析：这是一首妇孺皆知的小诗,它字浅句顺

《春日》诗人向我们描绘了一幅无边无际的春天的画卷,一幅欣欣向荣的景象,坦露的是喜春的情怀.第一句写诗人在天气晴朗的日子出门,到泗水河边寻找美丽的风光景物,交代了时间、地点、事件.第2句写春回大地,万物

寻隐者不遇（改写)松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.昨夜的一场蒙蒙春雨,给大山洗了一个澡.在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗.绿油油的麦苗、金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花、翠绿的柳

这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满