描绘乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄的画

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 14:02:33
读古诗句,填动物.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没( )蹄(《钱塘湖春行》)

马钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.作者:白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌

阅读下面的古诗文钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马

1.对春天的喜爱之情2.运用拟人及对偶的修辞手法,形象生动的描绘了初春时节动物的活跃情景,表达了作者对春天的热爱之情.

乱花渐欲迷人眼,浅( )才能没( )蹄

浅(草)才能没(马)蹄你也是六年级啊?一样!我的作业好多啊!

钱塘湖春行中”乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄“这两句诗除了描绘出什么的景象

钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.作者:白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史

乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄这两句诗除描绘了()的景色之外,还间接地记述了诗人什么的情感?

除描绘了(初春美好)的景色之外,还间接地记述了诗人喜爱春天的情感

“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.” “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.” 的赏析

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤钱塘湖是西湖的别名,是我国著名的风景区之一.提起西湖,我们自然会想起苏轼

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.分别被为

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤钱塘湖是西湖的别名,是我国著名的风景区之一.提起西湖,我们自然会想起苏轼

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

景中寄情是这首诗的主要特点.它既写出浓郁的春意,又写出了自然之美给人的强烈感受.把感情寄托在景色中,诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受.

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最

钱塘湖春行白居易  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.   乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.  《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖

扩写 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗.在诗中,诗人像一位高超的摄影师,将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物,摄制成一幅幅美妙的画面,一一展现在我们面前.一二句,云水生春意.在孤山寺到贾公亭之间的这一

乱花渐欲迷人眼下句

白居易《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.

白居易的钱塘湖春行中:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”的赏析是什么?

《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌.诗的首联紧扣题目总写湖水.前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明

乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄这两句诗除描绘了的景色之外,还间接地记述了诗人

是白居易在杭州任刺史是赏春是的闲适心情,春天的美好,一切欣欣向荣的景象.表达了是人对于杭城春景的喜爱和珍惜.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄的作者

钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.作者:白居易是在长庆二年(公元822年)的七月被任命为杭州剌史

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄是什么意思

【注评】乱花渐欲迷人眼,浅草才能没(mò)马蹄.乱花:各种颜色的野花.渐:副词,渐渐的.欲:副词,将要,就要.迷人眼:使人眼花缭乱.浅草:刚刚长出地面,还不太高的春草.才能:刚够上.没:遮没,盖没.○

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没(mò)马蹄.乱花:各种颜色的野花.渐:副词,渐渐的.欲:副词,将要,就要.迷人眼:使人眼花缭乱.浅草:刚刚长出地面,还不太高的春草.才能:刚够上.没:遮没,盖没.○春行俯察

钱塘湖春行中描绘的是早春景色,那么,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中的“渐欲”和“才能”是怎样体现这一世界的景物特点

解题思路:多读书,多积累,多记忆,不断增强自己的语文修养。同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:健康、快乐、学习进步!解题过程:答:“