描写贝多芬的作文500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 02:13:07
仿照语文七下13课音乐巨人贝多芬写一篇人物描写的作文

一头乌黑光亮的短发,轻盈地飘落在她的头上,每一根细细的发丝,都像是一股石缝间淌出的清泉,柔顺而光亮,却不失清新和天真;她俏皮的脸庞上,散发着无穷的活力;她纯真烂漫的眼眸,透露着她坚强直爽的性格的光芒,

关于贝多芬的作文 赞扬贝多芬精神的作文

恩格斯对贝多芬的评价很高,曾写到“这个最屈辱的仰仗外人鼻息的时期,正好是文学和哲学的光辉灿烂的发展时期,是以贝多芬为代表的音乐的繁荣的时期.”1841年3月,恩格斯听了《命运交响曲》的演出.他在写给妹

我眼中的贝多芬作文600字

面对如此伟大的传奇人物,心中充满无限感慨.他的身心遭受悲惨命运的折磨,他面对的是怀着敌意的城市维也纳,音乐受欢呼,困难却无人问津.这就是贝多芬的悲惨人生,虽然贝多芬失聪,但他仍然没有放弃对音乐的追求,

写贝多芬的作文

贝多芬,作为世界音乐史上最伟大的作曲家,被人们冠以“乐圣”的头衔,并不为过.人们敬仰贝多芬,这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富,更多的是他那坚忍不拔,敢于同命运相抗衡的非凡品格所

模仿音乐巨人贝多芬写一篇描写班上同学的作文

我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最

贝多芬的月光曲描写什么情境?

在贝多芬的32首钢琴奏鸣曲中,如果只选一首知名度最高为代表,应该非《升c小调第十四号钢琴奏鸣曲》Op..27-2莫属.这首属于贝多芬中期时期的杰作,不仅浪漫动听而且还有个诗情画意的名字“月光”.对喜欢

关于贝多芬的作文 500字

贝多芬,作为世界音乐史上最伟大的作曲家,被人们冠以“乐圣”的头衔,并不为过.人们敬仰贝多芬,这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富,更多的是他那坚忍不拔,敢于同命运相抗衡的非凡品格所

贝多芬传描写外貌的句子

他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼.一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候.额角隆起,宽广无比.乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面

用通感的修辞手法描写贝多芬的音乐

在这着急进的音乐声中,我似乎看到了滔天的巨浪涌向暗礁,似乎闻到了海边湿润海风,似乎尝到了腥咸的海水,我浑身浸冰冷的水中,断绝了求生的希望.我很少听贝多芬先生音乐,但这段是描写运用了通感,从听觉转移至视

名人传中描写贝多芬自强不息的句子

多芬:普通乖僻,不幸孤独,伟大的音乐之神.贝多芬自强不息、坚忍不拔的巨人形象.米开朗基罗:慈善、善良.托尔斯泰:自我完善、博爱,具有虔诚的宗教观点.【主要情节】《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传

模仿描写贝多芬外貌的作文

我的这个同桌呢,是个“内外兼有型”的人.有时啊,她温柔得像只绵羊,而有时则像只猛虎.跟她在一起,我呀,真的是如坐针毡.她就好比一座活火山,随时都有爆发的可能.不过呢,80%左右的时间里还是正常的.她呀

求关于贝多芬的300字作文!

贝多芬祖籍佛兰德的德国作曲家.生于波恩,祖父及父亲均供职于科隆选帝侯.酗酒之父强逼他长时间地练习键盘乐器,望子成为莫扎特式的神童.十一岁辍学.十三岁任宫廷乐队(指挥为内费)羽管键琴手,十四岁任宫廷第二

名人传贝多芬的外貌描写

狮子般的脸上,牙床紧咬,刻画着愤怒与苦恼的皱痕,但表现得最明显的性格是他的意志

求描写贝多芬的文章

世界音乐大师贝多芬  --------------------------------------------------------------------------------  “欢乐女神,圣

仿造《音乐巨人贝多芬》,写描写老师外貌的作文

孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥.从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善.她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑.这个女老师姓宋,

我也追星作文 贝多芬 500字

我也追星每个人心中都有自己崇敬的名人.这些名人,可能是伟人、专家、学者……当然,我也不例外.我心中崇敬的名人,他就是贝多芬……贝多芬,全名路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)是十八世纪后年叶以来

什么贝多芬的作文

贝多芬,作为世界音乐史上最伟大的作曲家,被人们冠以“乐圣”的头衔,并不为过.人们敬仰贝多芬,这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富,更多的是他那坚忍不拔,敢于同命运相抗衡的非凡品格所

重赏!作文高手请进:贝多芬,我想对你说或我与贝多芬的对话(500字以上)

文章的4大要点:1:考察学生的想象力2:对贝多芬的生平的了解3:思想的大胆创新4:在贝多芬身上发现自我抓住这4个要点,高分即来指导:1:可以从贝多芬的某个相交路径下手,但是什么路径呢?早年的贝多芬还没

描写贝多芬的事例的作文?明天要用!

读《贝多芬传》有感  不屈不挠的贝多芬  我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服.  贝多芬一直生活在病魔摧残的世界里,他封闭了自己,隐瞒自己的病,是不想让朋友亲人多操心,但病魔并未使他屈服.“噢,