描写老师的段落200

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 17:37:51
描写景物的段落 200字左右

1.《海滨仲夏夜》夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞.大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观.因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简

描写老师的优美段落(与老师的故事,工作情景)

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

描写老师的段落 包括神态、动作、外貌!

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

描写人物生气的段落200字

只见他默默的转过身去,虽然我看不见他的表情,但是从他肩膀的起伏来看,我知道他现在肯定很生气.也许深呼吸会让他镇定下来,但也有可能会让他更加的暴怒.渐渐的,他的双手开始颤抖了起来,他侧身斜视着我,复杂的

描写春天的段落200字

最能代表春天的就是雨了,下了好几天的雨,好像在说:“春天来了,春天来了!”有时下的是暴雨,雨滴很大,把大地上的东西痛快地洗了个澡,声音噼噼啪啪,溅起了朵朵水花,像春天里的花儿.有时下的是阵雨,它一会儿

描写长江的段落(200字左右)

《凝望长江》很久很久了,总想写一点文字--关于长江.可我的思想却如干涸的岩石,找不到一点湿润的智慧.为此,我感到无比的惭愧.因为,你是母亲,我还没有长成你所希望的模样!我,曾在你的流域里彳亍、徘徊,努

描写小孩外貌的段落 200字

描写人物外貌的好句段1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜

描写人物动作的段落 200字

1.她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯

求描写秋的段落200字左右

秋雨打着她们的脸.一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地.已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里.

描写晨雾的段落200字以上

大雾把整个世界严严实实地笼罩着.人们好像被雾托起了身体,悬在半空中,进入仙境一般,产生种种神秘的感觉.路上的行人来来往往,却只能听见说话声,脚步声和车铃声,只有走近了才能看见人们的脸庞;再仔细一看,一

求描写冬的段落200字左右

有长有短,任君选择1、寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤.行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行.而大路两旁的松柏

描写亲情的段落200字

http://hi.baidu.com/%C4%FB%C3%CA%C2%CC%D2%F1/blog/item/0ca6b1b071492853092302b8.html

春天描写景物的段落【200】字

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南.春天的脚步光临江南,江南的一切那样的温馨活泼.春回大地,万物复苏.春风轻轻地吹,吹红了桃花,吹绿了柳树,吹醒了青蛙.春雨洗涤万物,小山变得格外美丽,清澈的小

赞美老师的段落

赞美老师的好段落  1、教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子.你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游.你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!

描写老师特点的段落

我上学前班的时候,教我们班的是一个女老师.//这个女老师姓杨,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小杨老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐.//小杨老师长着高高的个子,衣着比较朴素.瓜子脸上

描写愤怒的心情的段落(150字-200字),各位大神,老师让我们积累喜怒哀乐的段落,别的都找着了,就差“怒”,希望你们帮

只见他默默的转过身去,虽然我看不见他的表情,但是从他肩膀的起伏来看,我知道他现在肯定很生气.也许深呼吸会让他镇定下来,但也有可能会让他更加的暴怒.渐渐的,他的双手开始颤抖了起来,他侧身斜视着我,复杂的

描写老师的段落 要从以下作文加上去

转眼间,已经在匆匆中走过了六个春夏秋冬.有些人,有些事,或许我早就已经忘记了,但是,唯独有一个人和一件事使我深深地印在心里,永远不会忘记!“老师,老师……”一个孩子气喘嘘嘘地说着.“怎么了,慢点说,说

描写赞美老师的段落

老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的

五年级描写老师的段落(中心词:

他夏天给我们上课差不多都大汗淋漓,冬天的时候还好些.有一次给我们上数学课时,由于我们很多数学不好的同学听不懂,所以老师特别的卖力气给我们讲,我们眼看着汗水从他的脸上,开始时是慢慢地往下流,到后来就是豆