描写老师的段落

数片金黄的秋叶,如随“波”荡漾的小船,摇摇摆摆、飘飘停停…把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般,星星点点.渐渐地,金色的树叶越来越多,慢慢……慢慢……盖住了道路,层层叠叠地辅在路上,给人一种优美、舒适的

春天:当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕

荒山一片死寂、了无人烟,只有乌鸦那让人胆战心惊的叫声,这里杂草丛生,尸骨漫山遍野,山下的河水浑浊咆哮,人们再也不敢喝了,小兔发出凄惨的叫声,只能任由老鹰来追捕,许多小动物都冻死了,沙尘暴肆无忌惮,村庄

作者以流畅优美的语言,细腻的笔法,栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途.马在作者笔下不是画,却是舞台上的角色,一神一情.

我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭泣起来.“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不相信!哎...”放学了,我手里拿着84分的试卷,小心翼翼地回了家.不知道,有

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

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1.每一片叶子都是这次舞会的主角.　　叶子在空中划出一道完美的弧线,尽情摆弄它妖娆的舞姿,为春、夏、秋做个总结,像是一只棕色的蝴蝶飞向大地,安祥地卧在大地的怀中,没有遗憾,没有感伤.因为它充实地走完了

心情是一种无形的情绪.描写心情,也是随心所欲把自己好的情绪和坏的情绪表现出来.无论是甜蜜、幸福、快乐、幸运,还是苦涩、悲伤、烦恼、失落,通过写出来的方式,放飞心情.在现实生活中调剂自己的情绪,让自己有

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

秋景你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳.你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪；近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一

给你个小笼汤包的.小笼汤包小巧玲珑,看相很好.远看,十几个洁白无瑕小笼汤包紧紧地簇拥在一起,你挨着我,我挨着你,好像春天那活泼可爱的小桃花.在袅袅的“薄雾”中,小笼汤包似乎更惹人喜爱了.近看,白白嫩嫩

红楼梦里有一段,是刘姥姥进大观园吃饭时念诗的时候众钗笑的情形,你可以找着看看…我现在上班,不方便找给你…满意请采纳

黎汝清《生与死》风卷着雪花,狂暴地扫荡着山野、村庄,摇撼着古树的驱干,撞开了人家的门窗,把破屋子上的茅草,大把大把的撕下来向空中扬去,把冷森森的雪花,撒进人家的屋子里,并且在光秃秃的树梢上,怪声地怒吼

春挟着春的气息的南风,吹着他的头发,报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音,新生的绿草,笑迷迷地软瘫在地上,象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆,它显然是因为

赞美老师的好段落　　1、教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子.你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游.你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!

我上学前班的时候,教我们班的是一个女老师.//这个女老师姓杨,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小杨老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐.//小杨老师长着高高的个子,衣着比较朴素.瓜子脸上

转眼间,已经在匆匆中走过了六个春夏秋冬.有些人,有些事,或许我早就已经忘记了,但是,唯独有一个人和一件事使我深深地印在心里,永远不会忘记!“老师,老师……”一个孩子气喘嘘嘘地说着.“怎么了,慢点说,说

老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的

他夏天给我们上课差不多都大汗淋漓,冬天的时候还好些.有一次给我们上数学课时,由于我们很多数学不好的同学听不懂,所以老师特别的卖力气给我们讲,我们眼看着汗水从他的脸上,开始时是慢慢地往下流,到后来就是豆