描写的角度有哪些

1、修辞的作用修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的

春草,春风,春雨,春天的人,近景远景,比喻,拟人排比

右溪记》文笔简练,开头即以清丽的语言,寥寥数笔,勾勒出怪石嶙峋,泉佳林幽的右溪美景.文章虽短,却用了多种表达方式.写溪,突出其小；写石,突出其怪；写水,突出其清和激；写木竹,突出其垂阴.正面写溪、写水

动静景动景：人船动物流水静景：花草树木,怪石嶙峋,凹凸挖坑实景和虚景虚从山、水、两岸的四季景色来描写来描写三峡自然景色的.山,高峻,连绵不

分析景物描写可以从以下分析：描写景物的方法,①交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景；②渲染气氛,烘托人物心情；③展示人物性格；④推动情节的发展；⑤借景抒情,情景交融.景物描写的主要作用、效果：

描写了潭水的清澈.运用对比”和“烘托”的手法：①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼.②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到

由远到近、由上到下

亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次

从三峡两岸的山勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌；通过三峡之夏季之水体现了三峡的奔放；通过春冬之水体现了三峡的秀美、清幽；通过三峡的秋景提现了凄凉萧瑟之美.

分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点.写干,突出了白杨树的直；写枝,突出了它的直而紧靠；写叶,突出了它的向上；写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”.

浅谈景物描写的作用及角度赵金稳所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写.景物描写是初中学生作文的重要内容.景物描写的内容十分广泛.山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……

以情写景,情景结合,动静结合,寓理于景

我也是重大的,游老师的班.嘻嘻.都是自己写的,只要认真看一步电影,其实是有很多东西可以写的.老师在课上说的鉴赏角度有四个：1.\x09从影视艺术的发展史进行鉴赏；2.\x09从影视文学的角度进行鉴赏；

描写角度：正面描写、侧面描写一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手

解题思路：平时多读古诗词，勤于积累，善于整理分类识记，祝你进步。解题过程：诗人会借助一些事物如明月、杨柳、流水、风等来表达思乡之情，这是从不同角度来描写思乡情。如借明月的：1举头望明月，低头思故乡。2

文中的月亮象征着一切美好的事物.作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它.作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画,显示出明月的神秘而又慷

第一节点题——第二节近境——第三节远近结合——第四节远境感悟——第五节抒怀励志——第六节自我介绍兼回收题意——第七节收篇致谢.这是一个由浅入深的问题.先通过点题,让读者明了当时所处的境况.接下去描写近

竖直角测量水平角测量也就这两种角啊

如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.——牛顿横看成岭侧成峰,远近高低各不同.——苏轼选择什么角度,是每个人的自由,也是每个人的智慧.但我们应该知道：看法决定想法,想法决定做法,而做法

作者用生动形象的语言（采用比喻、拟人等修辞手法,调动视觉、听觉、触觉等各种感觉器官）所表现的滹沱河“很野、很难管束”的性格特点.听觉角度写句子①：“那声音,不,那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；