描写溶解试验课上做实验时的语言.动作.神态.心理活动

语言是思维工具和交际工具.它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式.语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系.语言是一种社会现

这位监考老师一进来,教室里立刻停止了说话声.他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,鼻子下长着连浓密的胡须,使人一看便知道这是一位严厉的监考老师.他向教室扫视了一遍,才开始讲话：“同

对照是量变质不变的对比比如：生物小白鼠存活实验.对比是质变量不变的对比比如：化学反应等量强酸、弱酸与碱反应.（楼主可以就此发散）

老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的.　　老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒；它像强心剂,使人振奋；它像补药,壮人气力；它像火光,暖人心窝!　　老师的亲切话语

区别：实验是知道结果,来验证.检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动.经过实验来证明某一理论是否正确；试验是不知道结果,为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动.

您提的问题是同义词辨析问题.同义词辨析可以从很多方面入手,最根本的一个方面是从语素的辨析入手.“实验”、“试验”的相同语素是“验”,即“检验”,这是两者成为同义词的基础,不同语素是“实”、“试”,这是

试验指已知某种事物的时候,为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作,与实验不同,若您想了解有关“用来检验某种假设或者验证某种已经存在的理论而进行的操作”.还指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活

能说会道出口成章巧舌如簧语惊四座能言善辩娓娓而谈滔滔不绝妙语连珠伶牙俐齿口若悬河浮文巧语附耳低言词不达意低声细语喋喋不休对答如流费舌劳唇泛泛而谈出言无忌结结巴巴津津乐道ove

实验是对抽象的知识理论所做的现实操作,用来证明它正确或者推导出新的结论.它是相对于知识理论的实际操作.本文来自：博研联盟论坛试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作,用来检测那里正常操作或临界操作的运

实验和试验有一个本质的区别：实验是为了获取实验值或者验证某个已经被接受的原理.一般人所作的都是实验.试验是为了探索的目的,并不只到结果会怎样,进行的尝试.有时候并不能预料结果.比如居里夫人对沥青的提炼

一,试验和实验有什么区别?实验：前人已经试验过的,基本是成为真理的.我们再做的时候,是重复过程.从实验中更形象的学习到知识试验：跟实验就不一样了,他是在以前没有得到结论的,或是结论没有得到大多数人认可

同义词辨析可以从很多方面入手,最根本的一个方面是从语素的辨析入手.“实验”、“试验”的相同语素是“验”,即“检验”,这是两者成为同义词的基础,不同语素是“实”、“试”,这是同中有异的原因所在.我们先看

试验：就是未曾有成文的理论指导,是自己去探索实验：是有前人总结出来的规律、理论作为指导,你为了学习,掌握这种规律、理论而进行的实践.

描写日出我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象……突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲.这时我才恍然大悟,原来这就是光

实验,区别于试验,实验是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题,而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、

在一些情况下,“实验”和“试验”两个词容易被人们混淆.　　一,试验和实验有什么区别?　　实验：前人已经试验过的,基本是成为真理的.我们再做的时候,是重复过程.从实验中更形象的学习到知识　　试验：跟实验

描写使文章更加生动活泼,形象更加深刻；或者使难以理解的概念更加简单易懂；或者使说理更加有说服力等等.你所说的语言描写,应该是描写任务语言的意思,对人物语言的描写,可以使描写的人物更加生动,更加贴近读者

把CaO（也就是生石灰）放入冷水中,用温度计可以测出温度上升,这是放热现象吧NH4Cl或者NH4NO3晶体溶于水,会吸热.一般铵根离子组成的晶体溶于水,都是吸热的

中文没学好.实验是指做已经验证了的东西--别人都做过很多遍了而试验则是带探索性质的可能发现前任为发现的东西或是做别人未做过的

不需要,（这个图不是很清楚）