描写校园全景的句子(含修辞)

描写校园的花:满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中.那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了!花盆里,有一株茂盛的郁金香,绽开的花朵是黑色的,微微四散的

早上晴空万里的心情,傍晚乌云密布.

像牛毛,像花针,像细丝这是一幅春雨图,着力描写春雨的细密轻柔、润泽万物.春雨的特征是多和细.一连用了三个比喻,“像牛毛,像花针,像细丝”,分别形容雨丝的紧密、闪光、细长,从不同的侧面写出春雨的特点,这

衔远山,吞长江,浩浩汤汤（shāngshāng）,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.

月亮落下西山,星星从天幕上隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里飘渺的天宫.假如你这时在远处眺望那一排排教室,就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间,下边是微微地显出墙壁的轮廓,屋顶好像漂浮在云雾间

周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽.深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂

：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

描写洞庭湖全景的句子\x0d明确（衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.）\x0d重点句子的赏析\x0d如：“衔远山”洞庭湖中有许多小山,用“衔”字形象地写出湖与山的关系.“吞长江”

周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽.深秋的黄昏,我漫步在静静的校园,只见花儿凋谢了,树叶干枯了,光秃秃的树丫没精打采地垂

1、校园的早晨是宁静的.清晨,太阳刚刚从地平线上缓缓升起,花坛里的小花小草刚刚从睡梦中舒醒,朝太阳公公微笑,偶尔会有几只小鸟在互相交流……2、校园的早晨是恬静的.一走进校园,只见学校花园里的小花小草翠

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深秋的天空里,团团白云像弹好的羊毛,慢慢地飘浮着.金秋十月,树上那稀稀拉拉的叶子,干得像旱烟叶一样.大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子,落叶回到大地妈妈的怀里,甜蜜地跟泥土睡在一起.秋天

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千.

春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了

月亮落下西山,星星从天幕上隐去,整个校园弥漫在晨雾中,像神话里飘渺的天宫.假如你这时在远处眺望那一排排教室,就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间,下边是微微地显出墙壁的轮廓,屋顶好像漂浮在云雾间

常见的有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、反复、借代、互文、顶真1、八月十五的月亮,像个大玉盘,嵌在深蓝的天幕中.2、微风一吹,小树伸出了小手,不停地向人们打招呼.3、秋凉了,候鸟开始迁徙了

eeeeeeeeeeeee诗句?

写黄河上中下游奔流回环澎湃激荡一泻千里的雄伟气势.

春天,我们的校园是最美丽的.教学楼前的那一块草坪,小草们刚发芽,有的已经绿得发黑,深极了,浓极了；有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.一进校门,只觉得绿意扑眼.看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸,有的只是开了

我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天