描写山坡的作文

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,潼关在重重山峦包围之中,一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；潼关外黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声.把潼关的地形与

捧在手心里的童年童年犹如一串串美丽的珍珠,童年的一件件滑稽的趣事,让这一串串珍珠更加灿烂,晶莹.就让我从中挑出一颗又大又圆的,让你开怀大笑!记得那是我6岁那年,看到妈妈拌的菜又香又脆,便也想和妈妈一样

一天,小白兔要去考试.小白兔的妈妈给了小白兔一个指南针,说：“考场在南边,你一直往南走就会看见一条水沟,然后你拿出指南针看看,这样你就不会迷路了.”小白兔的妈妈又说：“记住了吗?”小白兔说：“记住了.

有一天,一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了,它们由于都要去考场,但他们顺着指南针指示的方向来到了考场.刚想进考场的时候,狐狸一把抓住小白兔

写潼关险要地势,意在说明历代王朝都难逃灭亡的厄运

我的家乡非常美丽，在我家的前面有一个小山坡，那是我最喜欢的地方，哪里留下了很多我的童年欢乐时光，那里的美丽一直在我的脑海里。因为山坡四周都是四季常青的树，地面上还长满了小草，山坡上面还有许多棵桃树。在

昨天,茅老师说我们班要组织一次野炊活动,让同学们自己组合,并分工,明天带好材料到学校来野炊.茅老师话音刚落,同学们就兴奋的大叫起来,一下课就马上去找组员了,到了中午便开始分工了.　　第二天,一过早自修

山坡上凉爽的秋风吹来了,教学楼后面的小山坡又热闹起来.“叮铃铃”,下课铃响了,我们像兔子一样,飞快地跑了出去.我跑在最前面.忽然,一片叶子飘到了我的肩膀上,我拿起树叶,仔细观察,发现树叶是金黄色,在阳

“小白兔”和“狐狸”是好朋友,他们要一起去“考场”考试；可考试的前一天他们在“山坡”上迷路啦,他们又没带“指南针”.怎么办呢?

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1、可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.2、小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说：“

（头三句）：写潼关雄伟险要的形势.描写潼关壮景,生动形象.第一句写重重叠叠的峰峦,潼关在重重山峦包围之中.第二句写怒涛汹涌的黄河,潼关外黄河之水奔腾澎湃.第三句写渲关位于群山重重包围、黄河寒流其间那除

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.

把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起,寓情于景,触景生情,以潼关作为历史的见证者,发出一声沉甸甸的“兴,百姓苦；亡,百姓苦”的千古奇叹.引起下文.作者途经潼关,看到“峰峦如聚,波涛如怒”的景象.一“聚”

“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃.

动物学校要进行考试,考试的题目是“怎样在没有任何工具的情况下辨别方向”.狐狸和兔子也参加了考试.考场被设在了一个小山坡的旁边,四周什么人也没有什么树木也没有,如果谁能先到达山坡的南面谁就赢了.狡猾的狐

白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢,是人类劳力战

秋,带着丰收的喜悦,带着凉爽的气息,带着金色的脚步,悄悄地来了.秋天的田野,是金色的海洋,是丰收的象征,是农民伯伯一年来的心血.到处洋溢着爽朗的微笑.置身在这金色的海洋中,秋,给人带来的印象,无非是美

一丛丛山花鲜艳地开放；一道道梯田整齐地排列；一只只牛羊悠然地进食；一声声牧歌耳边飘响.再问：看这个仿写：雪野中有血红的宝珠山茶，百种隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。再答：山坡