描写人物形象的作文列提纲

1这件事虽已过去好久了,却使我难以忘怀,他那瘦小的身影常常浮现在我的眼前.那是暑假的一天,爸爸妈妈都加班去了,我在家没事干,就去妈妈工作的店里玩.、半路上,看见路边有一大堆人挤在一块,形成了厚厚的“人

IhaveanewfriendPeter.Hesiofmediumheightandmediumbuild.Hehaslangfacewithstraightblackhair.Hehasbigeye

第一段：我有一个爱读书的爸爸第二段（描写）：细致勾画父亲读书的神态动作第三段；叙述一件爸爸爱读书的事迹（约2到4个自然段）第四段：总结爸爸爱读书,我喜欢爱读书的爸爸

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁秀色可餐国色天香唇红齿白、傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟描写人物动

1.确定主题,即要反映的精神品质所要引出的事例.2.开头和结尾可用上一些简单的排比句,做到首尾呼应.3.把文章描写的事例写得详细生动些,注意细节描写.差不多也就是要注意这几条了.

以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心.第二：作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次考虑周严、细密,动笔作文时才能得心应手,成文才能有严密的逻辑性,做到条理清楚.第三：作文提纲要体现

窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉.我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗.眼已哭得红肿,泪

1、构思题目2、确定中心3、大致的内容（要写出详的地方和略的地方）4、结尾提示：1、作文的题目一定要写的美,这样老师才有心情看下去.2、结尾要点题,顺带一些有哲理、深度的话.3、全文的修辞要多.4、要

人,相貌性格,文章要凸显一个人的喜怒哀乐,要让纸上得人活生生的被读者想象出来.多看看红楼梦,那里边把人写活了,那里边每一个人都有情感,

老姐我家老姐小时侯是天才,长大了是人才.我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性.她说：

作文提纲,又叫作文计划.列作文提纲,就是制定作文计划.它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式.文章的提纲分纵式和横式两种.我们主要学习常见的八种.即横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式.纵式

在我所居住的小区里,有一位普通的送奶工,他是一位四十多岁的伯伯.那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的,一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上,有一双不大却炯炯有神的眼睛.我们楼洞有三家订户,两家在

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞

解题思路：在解答过程中。解题过程：写作提纲：同学你好：我们可以以“亲情”为核心，“凝聚”亲情。然后，我们选取家庭的几个展现亲情的片断，爸爸、妈妈、爷爷、

就是写作文的那几段概括的内容,一样的内容列到一个内,然后组合成提纲一般要求首尾照应,中心内容突出比如说团结1.说出团结的重要性2.举例子：写一些事情（瞎掰也可以）写出没有团结会怎么怎么样3.然后再写事

先写他的优点,再写缺点,在写你和他的事情

步入大门,介绍花坛,再写校园的一角,或发生的事情.写老师或同学：外貌”特点“,在举例,结尾

作文提纲一般包含三部分：1、题目.2、主要内容和中心.3、结构安排.结合同学与作者之间的故事来写.

我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他.表弟住在奶奶家

我没有这个习惯.高中时作文分也不错.