描写下雨的情景50字

下雪啦!谁都知这是我期待已久的场景.此时,吸引我的不在那些所谓的华丽的风景名画,而是一片一片的平凡朴实的雪花,虽然她们没有像牡丹那样鲜艳的花瓣,没有米兰的娇小的身姿,更没有桂花那扑鼻的清香,但是她拥有

听,雨点落在青瓦上,是清脆的铃铛般的敲击声,毫不矫饰地说,雨声确实是一种奇妙的音乐,她比爵士舒缓,比长笛悠扬,又不逊于萨克斯的深邃,如协奏曲般和谐,和谐之中却迸发出震憾人心的力量,像将军在指挥千军万马

微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝.层层的雨云遮住了东升的太阳.不一会儿,远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了.“沙沙”的声音不间断响起,我朝窗外一看,原来是下雨了,路面湿漉漉的,雨水从天空倾泻下来.

解题思路：此题考查学生连词成句的能力，要结合词义和语境作答。解题过程：示例1：“刷刷——”雨越下越大，大雨如剪不断的珠帘，朦胧了眼中的一切。调皮的雨珠从

描写秋雨的作文600字,不要写太好啊,急!“秋天,无伦在什么地方的秋天,总是好的.”这是着名作家郁达夫在《故都的秋》里对秋天的赞美之辞.

“刷刷——”雨越下越大,大雨如剪不断的雨帘,朦胧了眼中的一切.调皮的雨珠从我的伞沿滑落,滴在一个小水潭内,雨景在水潭里荡漾,回环.几个六七岁的孩子穿着雨衣骑着自行车飞驰而过,天真活泼的笑颜为这场大雨平

沙沙沙,沙沙沙,春雨姐姐来参观我们的校园啦!我看过在阳光下闪闪发光的校园,也见过被云雾笼罩的校园,却从没注意过雨中的校园.雨中的校园真美啊,从远处看,往日那雄伟高大,犹如巨人班屹立的校园,在春雨的衬托

这是一首充分体现了艾青早期的感情基调的诗.他的那种赤诚炽烈、深沉执着的对祖国人民命运的关怀,使他不能不以一种急切忧虑的心绪,冷竣而真实的笔触,把当时的社会气氛传达出来.这就是我们所看到的从开头到全诗中

咚咚.自然的乐章正在回荡,那不懈的悦耳之音好似对生命的执着,在呼唤着我内心深处的渴望,那一声声简单的音节却让我觉得胜过无数华丽的演奏,敲击着我的心门,震撼着我的灵魂.那是自然对我的相邀,那是纯净生命本

乌鸦的叫声时断时续,在山中一遍一遍回响.风吹过,枯黄的蒿草被刮得哗哗响.引入眼帘的除了衰草还是衰草.夕阳将天边也染成这枯黄.这漫无边际的洪荒,只有我站在中央,天地仿佛在这一刻安静,只剩下,寂寞在草丛里

1、街道上正铺天盖地的下着大雨,从天空中滴落的雨滴好像永远都没有尽头.沉重的雨滴在一些水洼中溅起了水花,给地面蒙上了一层淡淡的薄雾.大地依旧在哀嚎,天空仍然在哭泣,曾经闪耀的太阳消失在了灰蒙蒙天空中.

太阳下山的时候,温度渐渐降下来,晚风轻轻扬起,天边慢慢浮现出一丝红霞.太阳红红的,似是喝醉了酒,熏熏的下坠.那边红霞则随着太阳的消失膨胀开来,片刻间,天地间换上了耀目的彩衣,粉红色,鲜红色,橙红色,还

哗啦啦,哗啦啦……下雨啦,雷公公也把大鼓敲了起来,森林里的万物兴奋极了!小草激动地说：“哎呀,终于下雨了,我盼望已久的雨还真被我给盼来了呀!我要让我的叶片吸收这甘甜的雨水,好让它们变得更鲜绿.”后来小

下雨天,真好!下雨时天是灰蒙蒙的,犹如水墨画般此深彼浅,引人无数遐想.雨,小时像银针或银丝撒满天地之间.近的景物像被笼上了一层薄纱,如仙女之裙挽轻泻大地,而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘,若隐若现

1古诗词若是那树,雨水便是树的甘源.我们赏析诗词,雨水是值得玩味的.那些雨水酝酿的甘霖,听得见、看得到.悲中有雨、喜中有雨,得亦降雨、失亦落雨,暖有雨、寒有雨,爱也雨、恨也雨,情又雨、愁又雨……一年四

倾盆大雨淅淅沥沥春雨绵绵

雨我喜欢雨.春雨的缠绵,秋雨的瑟瑟,特别是那阴雨连绵的夏季,时不时乌云滚动,闪电劈雷,狂风飓雨,那么的气势磅砣,那么的震捍天地,这种感觉兼直是无言可喻,无可比拟.其实最美的是春雨.柔和的细风挟着毛毛小

不知什么时候,又下起了淅沥沥不休的细雨.她从天而降,带来憧憬和希望.她的纯洁激励人们自新,真诚地摒弃一切恶习.人是最有灵性的,极力向往并维护美好的事物.归于自然,身处桃源圣地,一切和谐得无可挑剔.经风

一定是要描写天气为主的,不要是那些侧重于写人物的.要生动有趣.是我们的摘抄作业哦!又等着下雨,晶莹的眼睛.这时候的冬天,是我向雪花道别时

电台情歌、会被海水淹死的鱼、不是你的错、伤城、前任女友、忍不住原谅、那天.秘密、忧伤倒数、天灯、不具名悲伤、是我先开口、粉末