描写上课同学们积极回答问题的神态

上课时如果没人举手,即使知道答案也不敢举手.病人讲述状况：又一节语文课开始了,同学们纷纷坐端正等待老师来.周老师叫我们拿出《补充习题》把几道难的题目讲解一下再做.可是没想到,本来一节轻松愉快的语文课却

饿我们班叫说明书,不过我们只写1000字……把我的经验告诉你第一段可以说我今天犯了错什么错比较严重什么的100字左右第二段就讲上课和下课具体犯错的过程、原因、以及老实说你是的心态,可以描写的生动一点,

1．四2．一　二　三3．专心　积极　差的　丢　跳　拍

1.会,因为不说话只会让同学更加孤立你.会使自己变得自卑,好好练习说普通话,增强自信心.2.我认为他不笨,因为人外有人,天外有天,不是每个人都是十全十美的.因为他觉得自己很努力,应该得奖.我真是笨,努

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心理问题,让他放松心情,放假也别太忙碌于学习,应该带他出来玩玩.互相交流.现在的孩子都这样,就要看怎么教育了.

[题名]：恶劣[解释]：很坏.品行～ㄧ手段～ㄧ环境～ㄧ～的作风ㄧ～的天气.[近义词]：阴毒;阴恶;恶毒[反义词]：优良;低劣;拙劣;窳陋;平庸;顽劣;优秀;良好

刘丽同学的声音每秒震动450次

初中政治书上不是有吗?课余时间多去找老师谈谈心、问问题.我们班主任教语文的,同时教生物,对于语文我不感兴趣,上课也不积极举手,即使我会这道题.但是班主任上生物我就很爱回答,或许是我心理上有毛病.但我在

这是老师想和你们沟通,其实这也不算是作文了,不用拿作文的条条框框去约束它,把你内心怎么想的写出来就可以了,但必须是发自内心的不能是胡编乱造的老师是能看出来的.怎么想就怎么写,老师要的就是真实.

aiseone'shandactivelytoanswertheteachers'quetionsinclass

在他做对什么的时候,说,你真棒,你真厉害,加油!带他去接触人群,跟孩子们玩.家长跟他的老师们沟通,无论孩子举不举手,都尽量让孩子回答,即使叫起来不说话,也要叫他起来,久而久之就好多了

新一学期,新的开始一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,曾拥有过欢

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把“强烈”去掉,“强烈”不能用在思考问题上.上课时,同学们积极认真地思考问题.这样就行了.

聚精会神,专心致志再问：还有别的吗

Listencarefullyinclass.Anserquestionsactivelyandasktheteacheranytimeyouhavequestions.

上课铃响了,同学们端正地坐在座位上,眼睛直直地盯着老师,随着老师的脚步,眼睛也不由自主地跟着转动.老师在黑板上写了一个XXXXX问题,让我们分组讨论,一声令下,我们前排的转后排,后排的靠前排,七嘴八舌

《春光染绿我们双脚》是一首(轻快而又充满激情的现代)诗,这首诗通过描绘同学们积极参加植树活动,为(改造荒山野岭),使(环境更加美好),让(荒山发生巨变).表达了少年儿童（以实际行动改造荒山野岭的决心.

当他看到我没有听他的,走了过来.见画,他没有说什么,只笑了一下.我很害羞被发现,我的脸立刻变得红热.几天后,他给我一张中国画图片要我临摹.我记得那是少年英雄刘文学正和一个老地主斗争的图片.