控制变量法

某一被研究的物理量的变化会受几个因素的影响.为了探究其中某一因素对该物理量变化的影响情况,就要控制其他几个因素不变.这样做的好处是能排除干扰,直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况.

控制变量法简单说,每次只改变其中一个因素,而控制其他因素不变,从而研究被改变的因素对事物的影响,对比法也叫分析法,就是把两个【或两个以上】性质比较相近事物来比较,得出相同点和不同点,不知道这能不能解决

初二:1探究串、并联电路中电流的规律八上课本113页2探究电阻上的电流跟两端电压的关系八下课本24页3电阻大小与长度、温度、横截面积、材料的关系八下课本15至17页初三：1决定摩檫力大小的因素

变一个条件,其他量不变啊.

如果怀疑是俩人中的某一个干的坏事,可以监督其中一个,看是否还发生类似的事情,就知道是谁干的坏事啦!

研究影响蒸发快慢的因素；研究影响摩擦力大小的因素；研究影响压强大小的因素；研究影响动能大小的因素；研究电压、电流、电阻三者的关系；验证牛顿第一、二【高中学（合力=质量*加速度）】定律

物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.常见的物理方法模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构

要研究某种因素对试验的影响我们就得确保别的因素不会对他进行干扰所以我们就让我们感兴趣的因素变化其他的因素不变这样才能研究这一个因素的影响

控制变量法：对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响.例如：理想气体的状态方程,开始是由实验得到的,人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理

探究决定电阻大小的因素的实验;探究电流跟电压.电阻的关系的实验;探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验;探究影响压力的作用效果的因素的实验;探究影响动能大小的因素的实验;

物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,即把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别

是一个意思.所谓变量,就是影响规律的几个因素,它们都叫做变量.比如研究电流与电压、电阻的关系,电压、电阻就是变量,研究时,要先让电阻不变（控制住一个变量）研究电流与电压的关系,然后再让电压不变（控制另

控制变量法：在研究物理问题时,某一物理量往往受几个不同物理的影响,为了确定各个不同物理量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,改变某一个量,看所研究的物理量与该物理量之间的关系.注意：在很多探究

物理实验所用的方法,即保持一个或多个量不变,调整另一个或多个量改变,来探究这些量之间的关系.例：探究电阻和电流的关系,我们可以保持电压不变,控制电阻的大小,再测出各个电阻值所对应的电流的大小,从而可以

控制变量法即保持一个或多个量不变,调整另一个或多个量改变,来探究这些量之间的关系.等效法在特定的某种意义上,在保证效果相同的前提下,将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成熟悉的、容易的、易处理的一种方法

简单一例：I=U/R设定其中一个是已知量,控制其中一个变量变化,看另一个变量的变化

控制变量法定义物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决

控制变量的个数,原来一个问题中有多个变量,这些变量都变化的话不利于研究问题.控制变量指的是让其他变量不变,只有一个变量变化.就是化变量为常量.

“控制变量法”的实验有：探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响

譬如,S=vt(路程＝速度×时间)当我们不知道这个公式的时候,可以用控制变量法来推出来.我们先让v(速度)恒定不变,对t(时间)进行控制,当t越大,我们会发现路程越长.这证明时间t对S有影响,经检验,